小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确下表是她在实验时控制的琴弦条件．控制因素编号琴弦的材料琴

1. (2017八上·宝鸡月考) 小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关 $\text{[math]}$ 于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确 $\text{[math]}$ 下表是她在实验时控制的琴弦条件．
控制因素
编号
琴弦的材料
琴弦的长度 $\text{[math]}$
琴弦的横截面积 $\text{[math]}$
A
钢
20
$\text{[math]}$
B
钢
20
$\text{[math]}$
C
尼龙丝
30
$\text{[math]}$
D
铜
40
$\text{[math]}$
E
尼龙丝
40
$\text{[math]}$
1. （1）如果小玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为的琴弦 $\text{[math]}$ 只填字母代号 $\text{[math]}$ ．
3. （2）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法” $\text{[math]}$ 如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究，则控制的变量是琴弦的和，想探究的问题是弦发声的音调与弦的的关系．
5. （3）探究过程通常采用下列一些步骤： $\text{[math]}$ 实验研究； $\text{[math]}$ 分析归纳； $\text{[math]}$ 提出问题 $\text{[math]}$ 或猜想 $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ 得出结论等 $\text{[math]}$ 你认为小玮要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是： $\text{[math]}$ 只填写数字代号 $\text{[math]}$ ．

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使用过本题的试卷

陕西省宝鸡市重点初中2016-2017学年八年级上学期物理第二次月考试卷第一学期第二次月考（物理）

控制因素编号	琴弦的材料	琴弦的长度 $\text{[math]}$	琴弦的横截面积 $\text{[math]}$
A	钢	20	$\text{[math]}$
B	钢	20	$\text{[math]}$
C	尼龙丝	30	$\text{[math]}$
D	铜	40	$\text{[math]}$
E	尼龙丝	40	$\text{[math]}$