当前位置: 高中历史 /
  • 1. (2017高二上·肇庆月考) 阅读下列材料,回答问题:

    材料一:以为上了书的就是对的,文化落后的中国农民至今还存着这种心理。不谓共产党内讨论问题,也还有人开口闭口“拿本本来”。我们说上级领导机关的指示是正确的,决不单是因为它出于“上级领导机关”,而是因为它的内容是适合于斗争中客观和主观情势的,是斗争所需要的。不根据实际情况进行讨论和审察,一味盲目执行,这种单纯建立在“上级”观念上的形式主义的态度是很不对的

    ——毛泽东(1930年)《反对本本主义》

    材料二:1956年,毛泽东在探究斯大林犯错误的原因和教训时说,最重要的是独立思考,把马克思列宁主义与实践相结合,“现在是社会主义革命和建设时期,我们要进行第二次结合,找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路

    ——梁柱《毛泽东与中国社会主义事业》

    材料三:只要我们大家团结一致,同心同德,解放思想,开动脑筋,学会原来不懂的东西,我们就一定能够加快新长征的步伐。让我们在党中央和国务院的领导下,为改变我国的落后面貌,把我国建成现代化的社会主义强国而奋勇前进!

    ——邓小平《解放思想,实事求是,团结一致向前看》

    材料四:(苏联)8·19”事件的第二天,邓小平同江泽民、李鹏等领导人进行了一场谈话:现在世界发生大转折,就是个机遇;老祖宗不能丢,问题是要把什么叫社会主义搞清楚,把怎样建设和发展社会主义搞清楚。

    ——中央文献出版社《邓小平年谱》

    1. (1) 结合所学知识,指出材料一中“拿本本来”在土地革命时期的主要表现。为改变“一味盲目执行”,毛泽东在实践中提出了什么理论?有何意义?
    2. (2) 结合所学知识,指出材料二中毛泽东阐述“第二次结合”的重要论著及其影响。
    3. (3) 材料三中“新长征”的含义是什么?为了加快新长征的步伐,党的十一届三中全会做出了怎样的重大决策?
    4. (4) 概括指出材料四中“问题”的核心内涵。为此,邓小平提出了怎样的设想?
    5. (5) 综合上述材料,指出毛泽东思想和邓小平理论的共同之处。

微信扫码预览、分享更方便