当前位置: 初中历史 / 实践探究题
  • 1. (2018九下·西城模拟) 某校学生分三个课题小组进行历史探究活动。

    1. (1) 【“古代文明我探寻”小组搜集到下列文物/文物模型】

      从上述图2,图3,图4中任选两幅,结合所学,按照所给范例,完成表格内容。

      文物/文物模型

      对文物/文物模型的说明

      范例:图1

      “康侯”斧是西周时期的青铜斧,反映了西周实行分封制

    2. (2) 【“奋争探索我寻求”小组搜集到下列有关中国近代社会的资料】

      鸦片战争成为中国历史的一块界碑,记录了中华民族在西方殖民者的枪炮逼迫下,堕入近代的屈辱、彷徨和困惑。中国近代不仅是屈辱史,也是中国人民不断抗争、探索的历史。

      对于康有为,颂之者称他是改革家,贬之者称其为保皇党,章炳麟就曾撰写文章对他的保守思想进行批驳。

      孙中山在几十年的革命斗争中,不怕困难和失败,由早期的主张推翻帝制、建立民主共和国进而到晚年提出联俄、联共、扶助农工的三大政策。

      陈独秀作为新文化运动的发起者,积极提倡“民主”与“科学”思想,后又成为中国共产党中央局书记。有人认为他是“思想界的明星”。

      依据上述材料,对以下表述做出判断:正确划“√”;错误划“×”;材料没有涉及的,划“○”。

      ①“鸦片战争成为中国历史的一块界碑”,指鸦片战争是中国近代历史的开端。

      ②康有为始终是推动社会进步的积极力量。

      ③孙中山晚年提出联俄、联共、扶助农工的三大政策,成为辛亥革命的指导思想。

      ④李大钊在新文化运动后期积极宣传马克思列宁主义。

    3. (3) 【“开创纪元我探访”小组寻访历史亲历者,记录了下列资料】

      两位老人在谈话中提到了中华人民共和国成立初期的哪些历史大事?为什么张华的爷爷有“当家作主的喜悦”?

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