1. (2017七下·常州期末) 阅读下面文言文，完成小题。

    【甲】蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣.”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。

    西蜀之去南海，不知几千里也。僧之富者不能至而贫者至之。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（彭端淑《为学》选段）

    【乙】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

（《礼记》一则）

1. （1） 解释下列语句中划线词的意思。

   ①蜀之鄙有二僧

   ②子何恃而往

   ③虽有至道

   ④然后能自强也

3. （2） 用现代汉语写出下列句子的意思。

   ①人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

   ②是故学然后知不足，教然后知困。

5. （3） 两文都对我们的学习有很大的启发，但侧重点并不相同，请说说你的理解。
7. （4） 下面是对甲乙两文的理解，正确的一项是（    ）

   A . 甲文通过记叙和议论的方式，用二僧的故事告诉我们实践是检验真理的唯一标准。 B . 甲文是对话体的故事，贫和尚的一句“吾一瓶一钵足矣”，表现他对物质要求很低，而对战胜困难充满信心，同时也对富和尚充满嘲讽的意味。 C . 甲文中“足矣”的“足”和乙文中“知不足”的“足”意思完全不一样。 D . 乙文开头从“嘉肴”谈起，而目的不在于此。从“嘉肴”说到“至道”，用比喻论证的手法引出下文对教与学关系的论述。