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  • 1. (2018·滨湖模拟) 以下是小明同学经历的科学探究:

    1. (1) A.在探究滑动摩擦力的实验中:

      ①小明将粘在一起的两长方体木块(只有底面各部分的粗糙程度相同)平放于水平桌面上,用弹簧测力计沿方向拉木块(如图1所示),木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示(每次木块与桌面的接触面相同,对桌面的压力相同)。由表可知,木块受到的滑动摩擦力的大小为N;在这三次实验中,木块受到的摩擦力大小应该有次是相同的。

      ②小明将木块取下一块后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半。他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程存在的问题:。只利用现有的器材,探究“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”简要说明你的做法:

    2. (2) B.在探究感应电流产生的条件的实验中,如图2为实验装置:

      ①闭合开关,让悬着的导体AB(选填“左右”、“上下”、“沿A向B”)运动时,电流表会发生偏转。

      ②若保持导体AB不动,要产生感应电流,正确的操作是

      ③实验中发现电流表指针偏转不明显,为了使指针偏转明显,请你从实验装置和操作上各提一条改进建议。装置改进:,操作改进:

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