1. (2018·历下模拟) 下图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器。(组装实验仪器时，可重复选择仪器)，某校化学小组欲用它们完成各自的探究实验。

1. （1） 第一组同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备并收集一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性。

   (提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液去除)

   ①所选仪器的连接接顺序为(写仪器序号字母)。

   ②制取二氧化碳所发生反应的化学方程式为。

   ③若将制得的二氧化碳通入足量的饱和澄清石灰水中，恰好完全反应时，所得溶液的质量将比之前溶液的质量(“变大”，“受＂“不之一)。其原因是。

   ④下列关于二氧化碳制取和性质的叙述中，错误的是(填序号之一)。

   A.二氧化碳碳能溶于水且与水反应，所以通常不采用排水法来收集

   
   

   B.二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧，所以可用于灭火

   
   

   C.二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊试液变红，所以二氧化碳是酸

   
   

   D.通过分液漏斗可以控制稀盐酸的滴入量，从而控制反应速率

3. （2） 第二组同学以过氧化氢溶液为原料(MnO₂为催化剂)制备氧气，并对某有机物的组成元素进行分析探究(已知有机物只含C、H两种元素)，所选仪器按A→B₁→E→B₂→D→碱石灰干燥管的顺序连接，(B₁、B₂为浓硫酸洗气瓶)，实验前检验装置气密性。使该有机物在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据(假设发生的化学反应都充分反应)。试回答下列问题：

   ①装置A中发生反应的化学方程式为：。

   ②装置E中的玻璃管内放入一定质量的有机物试样，将其充分燃烧后，测得装置B₂质量增加ag，则该有机物样品中，氢元素的质量为(计算结果用含字母的代数式表示)。

   ③上述实验中，装置B₁的作用是。若没有连接装置B₁(其他仪器连接顺序不变)，这样测算出的有机物中氢元素的质量分数与实际值比较将(填“偏大”、“偏小”、“基本一致”之一)。