1. (2018·黄冈) 阅读下面文言文选段，完成后面小题。

    （甲）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（节选自《送东阳马生序》）

    （乙）张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人，自平乡尉免归乡里。布衣环堵之中，萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命使务有不决者意颇病之。问驿吏曰：“此有好客乎？”驿吏白以嘉贞，循宪召与相见，咨以其事积时凝滞者③，嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表又出意外。他日，则天以问循宪，具以实对，因请以已官让之。则天曰：“卿能举贤，美矣，朕岂可无一官自进贤耶？”乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。翌日，拜监察御史。

（节选自《大唐新语·张嘉贞》）

【注】①下人：下于人，在别人之下。②环堵：四围墙，常形容居屋狭小简陋。③积时凝滞者：长期积累下来的难以解决的问题。

1. （1） 解释下列句子中划线字的意思。

   ①同舍生皆被绮绣

   ②余则缊袍敝衣处其间

   ③还次蒲州驿

   ④咨以其事积时凝滞者

3. （2） 下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（    ）

   A . ①烨然若神人/②颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然 B . ①足肤皲裂而不知/②下视其辙，登轼而望之 C . ①时人莫之知也/②呼尔而与之，行道之人弗受 D . ①则天甚异之/②父异焉，借旁近与之，即书诗四句
5. （3） 用“／”给下面的语句断句，断两处。

   循宪方复命使务有不决者意颇病之

7. （4） 翻译下面文中画横线的句子。

   ①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

   ②则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。

9. （5） 阅读上面两选段，完成下面填空。（可用原文语句填写，也可以用自己的话概括）

   ①甲文重点写作者在求学过程中生活的艰苦，运用对比手法写了自己与“同舍生”不同的穿着打扮，存这方面作者的态度是。

   ②乙文中张循宪通过“咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然”和“命表又出意外”两件事，发现张嘉贞的特点。