1. (2018·山西) “初心”是一个美好的词汇，它关乎生命的价值和人生的意义。请积极参与“学语文·悟初心”主题活动，完成下列各项任务。

1. （1） 【画说“初心”】

   

   为使同学们更好地理解“初心”二字的本源，第一小组展示了以上材料。细心的你发现两段“解说”中各有一个错别字，请找出并改正。

   ①图一“解说”中“”改成“”

   ②图二“解说”中“”改成“”

3. （2） 【读文赏句】不忘初心

   女：什么是初心？可能是一个远大的志向，世界能不能变得更好，我要去试试；也许是一个质朴的愿望，凭知识改变命运，靠本事赢得智慧。

   男：有的初心，走着走着丢失了；有的初心，走得再远，我们依然会坚定地靠近它。

   女：初心在最开始的时候，往往简单、朴素，但它会慢慢长大，就像一颗种子，能够长成参天大树，又仿佛站在零的起点，慢慢绵延成很长很长的道路。

   男：到最后我们会发现，所谓初心，就是在所有的愿望、誓言和梦想当中，离自己的本心最近的那颗心。

   合：不忘初心，方得始终！不忘初心，砥砺前行！

   第二小组朗诵《不忘初心》，赢得阵阵掌声。请品读朗诵词，找出下列表述有误的一项（    ）

   A . 开头运用设问的修辞手法，引起人们对“初心”的思考。 B . 画线句中的“；”表示两个并列关系的分句之间的停顿。 C . 划线词“简单”“慢慢”“起点”“绵延”词性相同，都是形容词。 D . 结尾合诵时，应当语调激昂、铿锵有力。
5. （3） 第三小组以“细品数朵·朝花·感悟鲁迅初心”为主题，绘制了下面的思维导图，分享他们阅读《朝花夕拾》的体验。请你调动阅读积累，在图中①②③处填写相应内容。