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  • 1. 阅读诗歌《“代沟”上握手》(辛迪),回答下面的问题:
    过午的阳光照亮林荫里
    灰鸽白鸽跳跃在绿色草坪
    我边在诗页上题字
    边听你絮语低声
    我忘记了你是我学生的女儿
    你忘记了我祖父般的年龄
    你谈论你青春的梦想
    我心灵上响起驼铃
    隔代人共同来找生命的支点
    鸿沟能不能就美好地犁平
    对这首诗的赏析有错误的一项是(  )

    A . 开头两句的景物描写,不仅勾画出交谈时的环境,烘托出一种和谐、温馨的气氛,而且也为全诗定下了明朗的基调, B . 中间六句接连使用了对比的写法,反差鲜明,既表现了隔代人间的友情,也表现了他们不同的理想和追求。 C . 最后两句提出弥合“代沟”的方法,“生命的支点”可以理解为追求真善美的共同目标和脚踏实地的人生态度。 D . 这首诗语言朴素、自然,节奏急促,激情昂扬的语言同时使读者可以品味到一种宁静、甜蜜的韵味,受到美好情愫的感染。

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