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  • 1. (2018八下·丰城期末) 小杨是个爱动脑、爱动手的学生,课外时间喜欢做一些小实验.在他学习完“植物的生殖方式”以后,知道了种植马铃薯时,通常是将它的块茎切成几块,每块种薯上要保留一个芽眼,芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗,没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽.为了验证该知识,小杨同学设计进行了下面实验.请根据这一实验分析回答问题.

    ①两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙.

    ②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内,将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内.将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察.

    1. (1) 小杨同学作出的假设是
    2. (2) 你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是
    3. (3) 每组中将马铃薯切成若干块而不是只有一块的目的是
    4. (4) 小杨设置甲、乙两花盆的目的是
    5. (5) 若甲组都发育成幼苗,乙组没有。则得出结论:

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