1. (2018八下·丰城期末) 小杨是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验．在他学习完“植物的生殖方式”以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽．为了验证该知识，小杨同学设计进行了下面实验．请根据这一实验分析回答问题．

①两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙．

②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内，将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内．将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察．

1. （1） 小杨同学作出的假设是。
3. （2） 你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是。
5. （3） 每组中将马铃薯切成若干块而不是只有一块的目的是。
7. （4） 小杨设置甲、乙两花盆的目的是。
9. （5） 若甲组都发育成幼苗，乙组没有。则得出结论：。