1. (2018八下·揭阳期末) 下图是我们在课堂上做过的两个实验：

1. （1） 图甲所示装置探究阻力对物体运动的影响，实验中每次让小车从斜面（相同/不同）高度由静止释放，先后让小车在棉布、木板、玻璃上运动，记录小车运动的。实验中让小车在不同的表面上运动的目的是改变小车运动时。进一步推理，如果没有阻力，运动的小车将保持（匀速直线运动/静止）状态。
3. （2） 用图乙所示的装置探究二力平衡条件：①当卡片平衡时，两边所挂钩码个数（相等/不等），说明卡片两边所受拉力的大小（相等/不等）．

   ②为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片，松手后时观察卡片是否保持平衡．

   ③在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是 上．

   ④在探究同一问题时，有同学设计了如图丙所示的方案，经过讨论后同学们认为图乙的方案优于图丙，图丙方案的不足之处是．