1. (2018·临沂模拟) “它是窃取天火的普罗米修斯，它所获得的光和热，使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”生物圈中已知的绿色植物有50余万种，其中种子植物是陆地上分布最广泛的类群，我们所熟悉的花生就是其一。

1. （1） 花生种子的主要结构是由发育来的，其萌发所需的营养物质由提供。

   某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”，设计了如下实验，请据表分析：

   培养瓶编号	种子的数量(粒)	种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同)
   ①	10	培养瓶底部垫有浸湿的布	20 ℃
   ②	10	培养瓶底部无水	20 ℃
   ③	10	培养瓶底部垫有浸湿的布	0 ℃
   ④	10	A	20 ℃

   若选取①和③进行对照实验，则实验的变量是；若探究“空气对花生种子萌发的影响”，表中A处的操作应为；若探究“水对花生种子萌发的影响”，需选取①和②为对照实验，请改正实验设计中的一处不足：。

3. （2） 植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。

   

   ⑴图甲是花生叶片的结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是：有。图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。点产生的原因与甲图中结构(填数字)的部分关闭有关，这一变化主要是为了。一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的(填字母)。

   ⑵为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。实验过程如下：

   ①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向移动；

   ②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是，说明。