1. (2018七下·顺德期末) 某中学生物科技活动兴趣小组，探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
清水有无	2毫克唾液	A	2毫克唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

1. （1） 为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2毫升，其作用是与1号试管形成。
3. （2） 为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头消化有促进作用，应选号和号两只试管进行实验。
5. （3） 实验现象是1号试管中的物质遇到碘液，原因是淀粉在唾液的作用下被转变成。
7. （4） 若“加入碘液”这一步骤放在“保温”之前，1号试管的实验现象可能是，说明酶的作用需要适宜的。
9. （5） 根据此实验结果，你认为吃饭时应_____。

   A . 狼吞虎咽 B . 细嚼慢咽 C . 暴饮暴食   D，多吃肥肉等高脂肪物质