• 1. (2018高二上·惠州期末) 鉴于“九·一八事变”后的14年抗战历史是前后贯通的整体，2017年1月，教育部要求将中小学教材中“八年抗战”改为“十四年抗战”。这一改变对于全面认识“九一八事变”历史地位等问题具有重要意义。中小学教材修订表明（  ）

  A . 历史事实具有客观性，历史教育应努力做到趋向真实的历史 B . 历史教育具有自觉选择性，人们可以根据需要重新书写历史 C . 人们对历史的认知具有相对独立性，不必受制于历史原貌 D . 人们对历史的认知具有反复性，探寻历史之真的过程是曲折的