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  • 1. (2017高二上·遂宁期末) 法安天下,德润人心。法治与德治相互补充、相互促进,相得益彰。阅读材料,回答下列问题。

    材料一:“德主刑辅”是我国古代儒家政治思想的重要组成部分。它萌芽于西周,经孔子倡导,后来,董仲舒结合法家、阴阳家等思想形成的一个比较完整的理论体系。“刑”在中国古代是“法”的代名词。“德”包含两层意思:一是“以政为德”的“德”,即执政者治国的措施要得到民众的认同,符合民众的利益;二是“大学之道,在明明德”的“德”,是一种行为规范,即以社会普遍认同的是非观、价值观为基本内容的道德。该思想对汉代及后世的法律产生了重大的影响。

    材料二:某市在创建国家级文明城市的过程中,采取一系列措施提高公民的法制意识和道德自觉。打造主题公园,印发宣传资料,同时利用灯箱广告、建筑围挡、提示牌、道路指示牌背面等多种宣传载体,全方位宣传社会主义核心价值观,将社会主义核心价值观融入百姓生活,让以正能量传播促进形成法治信仰和道德自觉。以道德榜样引领法治精神,相继开展一系列活动,从平凡善举中评选出身边好人,建设好人广场,让道德模范浮现身边,促进全市人民法治意识进一步提升。充分发挥道德讲堂、群众艺术团队、全媒体等三个载体的导向作用,营造公平公正的法治环境,让法治精神熔铸进人们的精神血液。

        全市人民的共同努力,营造了崇德向善、明礼守法的良好氛围,凝聚起全社会正能量的精气神,共同描绘出文明城市创建的全新景象。

    1. (1) 运用传统文化的知识,说明在全面推进依法治国的今天,我们应如何认识“德主刑辅”的传统思想。
    2. (2) 结合材料 ,运用文化生活知识,说明该市是如何提高公民的法治意识和道德自觉的。
    3. (3) 2017年12月4日是第四个“国家宪法日”,也是第十七个“全国法制宣传日”。为此,你们学校举办了丰富多彩的“学宪法、讲宪法”的活动。你针对青少年学生的年龄特点,设计了两个活动方案。请你和我们分享。

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