1. (2017九上·巢湖月考) 鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。在初中语文教材中，同学们学习了他的不少作品。为了展示学习成果，班上将开展“读鲁迅作品，学鲁迅精神”的读书活动，请你按要求完成以下任务。

1. （1） 【辨识作品】小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮她选出不属于《朝花夕拾》的一篇。（    ）

   

   A . 《从百草园到三味书屋》 B . 《故乡》 C . 《藤野先生》 D . 《阿长与<山海经>》
3. （2） 【拟串联词】串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节

   本次读书活动，有介绍鲁迅作品内容的环节。小洋向同学们介绍了《社戏》，接下来将由小云介绍《孔乙己》

   请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来。（要求：串联词要扣住文章内容，60～90字）

5. （3） 【探究名言】下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四字词语概括。（概括出三种精神即可）

   名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

   名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

   名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

   名言四：单是说不行，要紧的是做。

   名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。