1. (2018八下·阳东月考) 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

  

1. （1） 当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究.
3. （2） 小红同学也对该实验进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度(如图乙所示)，你认为能否用小明的装置进行实验(选填“能”或“不能”).
5. （3） 小明在探究同一问题时，将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是_______.

   A . 减少摩擦力对实验结果的影响 B . 小卡片是比较容易获取的才料 C . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D . 小卡片容易扭转。
7. （4） 小林提出，能否利用如图丁所示的实验装置来探究二力平衡的条件？小华认为，若采用小林的方案，必须测出物体所受的和的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。