1. (2019高二上·北碚月考) 18世纪，人们对热现象的认识，走上了一条曲折的道路。英国物理学家布莱克提出了系统的“热质说”，这种观点统治了上百年。越来越深入的实践，推动着人们对热本质的认识。19世纪中叶，蒸汽机的发明和使用，使“热质说”破产。1842年，德国医生迈尔，经过对前人实践成果的研究和亲自实践，提出了能量转化守恒的思想。这一过程表明（    ）

①人们对事物的认识受到具体实践水平的限制

②世界上总有一些事物是人类终究不能认识的

③人们对事物的认识总是经历一个先错误后正确的历程

④客观事物的复杂性决定了其本质的展现需要一个过程