1. (2018八下·武昌期末) 在学习浮力的知识时，小枫同学在老师的指导下制作了一个“浮沉子”。

1. （1） 如图甲所示，将一个量筒内装入适量的水，取一个较小试管也装入适量的水后倒扣到量筒内，如图甲所示，小试管漂浮在水中静止(试管内液面末标明)。此时试管内水面会(选填“高于”、“平行于”或“低于”)大烧杯中水面，试管内气体压强(选填“大于”、“等于”或“小于”)当地的大气压.
3. （2） 用橡皮膜包在量筒口，并密封好量筒口。用较大力向下按橡皮膜会发现，试管内水量会(选填“增多”、“不变”或“减少”)，试管下沉至量筒底部。此时用试管做成的“浮沉子”受到的重力与漂浮时相比会(选填“增大”、“不变”或“减小)
5. （3） 小红同学看完以上演示后，利用如图乙所示的饮料}瓶、小瓶、水等器材也制作了一个“浮沉子”，结果在饮料瓶密封性良好的情况下，无论她如何用力都无法使漂浮的“浮沉子”下沉。学习小组的同学们]给了她如下几种建议，你觉得可以实现漂浮的“浮沉子”下沉的是_____

   A . 松开饮料瓶瓶盖后，用力捏饮料瓶 B . 减少饮料瓶内水量后，盖上饮料瓶瓶盖，用力捏饮料瓶 C . 适当减少小瓶内水量后，盖上饮料瓶瓶盖，用力捏饮料瓶 D . 适量增多小瓶内水量后，盖上饮料瓶瓶盖，用力捏饮料瓶