1. (2018九上·新泰期末) 在探究比较不同物质的吸热能力的实验中，同学们设计了甲、乙两套实验装置，如图所示，在图甲中使用了相同的试管和温度计，在图乙中使用了两个相同阻值的电阻丝。

1. （1） 图甲的实验操作中存在一处错误：没有控制相同；
3. （2） 与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制相同：
5. （3） 某小组实验中记录的实验数据如表一所示，分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出：同种物质开高相同温度时，吸收的热量与物质的有关；分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出：质量相同的水和食用油升高相同的温度，吸收的热量与物质的有关。
7. （4） 对实验有着浓厚兴趣的小明同学回到家后，用两个相同的电热器分别给质量相同的水和某种液体加热，每隔1min记录一次数据，如表二所示，若水的比热容为4.2×10³J/（kg•℃），则他所用某液体的比热容为J/（kg•℃）