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      ______________猴子

        猴子听说水果含有丰富的维生素C,可以帮助消化,滋润皮肤,就从果园里偷挖了一棵杏树,种在自己家门口,天天浇水,施肥,等待将来吃杏子。

    正当杏树成活的时候,门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说:“猴兄猴兄,你怎么种杏树呢?有句农谚(yàn)说:‘杏四桃三’。杏树四年才能结果,你能等及吗?

        猴子一想:“对,四年太长,我可等不及。”于是拔掉了杏树,改种了桃树。

    正当桃树成活的时候,乌鸦又“哇哇”地对猴子说:“猴兄猴兄,你怎么种桃树呢?有句农谚‘桃三樱二’。种桃树再短也得三年才结果,你有耐心等吗?

                                                                       

        就这样,这只没有主见的猴子,拔了杏树种桃树,拔了桃树种樱桃树,种了一辈子的果树,到头来什么果子也吃不到。

    1. (1) 把短文的题目补充完整。

    2. (2) 把短文的题目补充完整。

    3. (3) 联系上下文,补充短文内容,写在原文的横线上。

    4. (4) 联系上下文,补充短文内容,写在原文的横线上。

    5. (5) 把短文的题目补充完整。

    6. (6) 小猴子种果树的先后顺序是:种、种、种。结果什么树也没种成。

    7. (7) 小猴子种果树的先后顺序是:种、种、种。结果什么树也没种成。

    8. (8) 联系上下文,补充短文内容,写在原文的横线上。

    9. (9) 乌鸦说的两句农谚是“”和“”。

    10. (10) 乌鸦说的两句农谚是“”和“”。

    11. (11) 小猴子种果树的先后顺序是:种、种、种。结果什么树也没种成。

    12. (12) 猴子“到头来什么果子也吃不到”的原因是

      A.猴子从果园里偷挖的果树,因此不能活。

      B.猴子不会种果树,没能及时浇水、施肥。

      C.猴子不爱吃这些果子,想种别的果树。

      D.猴子做事缺少恒心,没有按照一个目标努力做下去。

    13. (13) 乌鸦说的两句农谚是“”和“”。

    14. (14) 猴子“到头来什么果子也吃不到”的原因是

      A.猴子从果园里偷挖的果树,因此不能活。

      B.猴子不会种果树,没能及时浇水、施肥。

      C.猴子不爱吃这些果子,想种别的果树。

      D.猴子做事缺少恒心,没有按照一个目标努力做下去。

    15. (15) 通过这则寓言,我们知道猴子最大的缺点是

      A.不诚实           B.不爱动脑筋

      C.不爱劳动         D.缺少恒心

    16. (16) 猴子“到头来什么果子也吃不到”的原因是

      A.猴子从果园里偷挖的果树,因此不能活。

      B.猴子不会种果树,没能及时浇水、施肥。

      C.猴子不爱吃这些果子,想种别的果树。

      D.猴子做事缺少恒心,没有按照一个目标努力做下去。

    17. (17) 通过这则寓言,我们知道猴子最大的缺点是

      A.不诚实           B.不爱动脑筋

      C.不爱劳动         D.缺少恒心

    18. (18) 这则寓言告诉我们什么道理?

    19. (19) 这则寓言告诉我们什么道理?

    20. (20) 通过这则寓言,我们知道猴子最大的缺点是

      A.不诚实           B.不爱动脑筋

      C.不爱劳动         D.缺少恒心

    21. (21) 这则寓言告诉我们什么道理?

    22. (22) 把短文的题目补充完整。

    23. (23) 把短文的题目补充完整。

    24. (24) 联系上下文,补充短文内容,写在原文的横线上。

    25. (25) 小猴子种果树的先后顺序是:种、种、种。结果什么树也没种成。

    26. (26) 乌鸦说的两句农谚是“”和“”。

    27. (27) 猴子“到头来什么果子也吃不到”的原因是


      A . 猴子从果园里偷挖的果树,因此不能活。 B . 猴子不会种果树,没能及时浇水、施肥。 C . 猴子不爱吃这些果子,想种别的果树。 D . 猴子做事缺少恒心,没有按照一个目标努力做下去。
    28. (28) 通过这则寓言,我们知道猴子最大的缺点是


      A . 不诚实  B . 不爱动脑筋 C . 不爱劳动  D . 缺少恒心
    29. (29) 这则寓言告诉我们什么道理?

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