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2015-2016学年四川省达州市九年级上学期期末生物试卷

更新时间:2024-07-12 浏览次数:1091 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. (2016九上·达州期末) 花萼一花农在花萼深山密林觅得一株极为珍稀的兰花,他欲在短期内获得大量的这种优良兰花上市,你认为他选择的最佳繁殖方法应该是(  )

    A . 组织培养 B . 扦插 C . 嫁接 D . 有性生殖
  • 2. (2016九上·达州期末) 下列关于一个受精后正常发育的鹌鹑蛋的说法,错误的是(  )

    A . 胚胎发育所需的氧气来自气室 B . 将来发育成雏鸟的部位是胚盘 C . 卵壳膜就是细胞膜 D . 受精卵发育开始的部位是胚盘
  • 3. (2016九上·达州期末) 下列有关显微镜和玻片标本的说法,错误的是(  )

    A . 显微镜观察的标本,必须是薄而透明的 B . 当放大10倍的目镜与放大10倍的物镜组合时,显微镜的放大倍数为100倍 C . 若显微镜下观察到细胞质从左至右横流,则细胞质实际流动方向是从右至左 D . 欲观察眼虫叶绿体的情况,可将眼虫制成临时切片
  • 4. (2016九上·达州期末) 下列与生物结构或组成物质有关的叙述中,正确的一项是(  )

    A . 所有生物的遗传物质都是DNA B . 所有生物都是由细胞构成的 C . 所有植物细胞都含有有机物 D . 所有动物都具有系统这一结构层次
  • 5. (2016九上·达州期末) 《诗经》上有:“陟彼南山,言采其蕨”、“山有蕨薇,隰有杞桋”的诗句.蕨,即蕨菜,又称拳头菜,在中国大陆以及东南亚有广泛分布,是深受人们欢迎的一种野菜,属蕨类植物.近日(2013年10月)网上传出蕨菜致癌的说法,据称“蕨菜致癌”有着坚实的科学证据支持.下列与这一话题有关的说法中,错误的是(  )

    A . 蕨有根、茎、叶的分化,体内有输导组织 B . 将地下根、茎挖出,分株栽植.从生殖方式上看,这属于无性生殖 C . 如果蕨菜致癌属实,可能是蕨菜含有某种物质能改变人体的染色体或基因 D . 癌细胞是由正常细胞癌变而来,分裂快且不易转移而易形成肿瘤
  • 6. (2016九上·达州期末) 花生种子中,供种子萌发的营养物质主要储藏在哪里?(  )

    A . 子叶 B . 胚乳 C . 种皮 D . 胚轴
  • 7. (2016九上·达州期末) 下列与开花结果有关的一组话题,错误的是(  )

    A . 花的主要结构是花蕊 B . 两个精子与一个卵细胞结合形成受精卵 C . 自然传粉不足,可人工授粉 D . 除子房外,花的其余部分在受精后会凋落
  • 8. (2016九上·达州期末) 下列选项中,哪一项与生物圈中碳氧平衡没有直接关系?(  )

    A . 光合作用 B . 蒸腾作用 C . 呼吸作用 D . 燃烧化石燃料
二、非选择题
  • 9. (2016九上·达州期末)

    如图是某生态系统各组成成分相互关系示意图,请据图回答有关问题.

    1. (1) 如果该生态系统处于平衡状态,设该生态系统中所有绿色植物转换的太阳能为X千焦/年,所有生物(包括绿色植物)用于细胞分裂、生长、发育等生命活动的总能量为Y千焦/年.则X与Y比较大小,下列哪一项正确?          

      A . X>Y B . X<Y C . X=Y D . 无法确定
    2. (2) 图中黄雀与螳螂的关系是

    3. (3) 农业生产上中耕松土和及时排涝都是为了使植物根系获得充足的以保证呼吸作用的正常进行.

    4. (4) 图中的细菌和真菌在生态系统中属于者.

    5. (5) 在没有人类干扰的情况下,生态系统中各生物成分的数量能够保持相对稳定,这是通过生态系统的来实现的.

  • 10. (2016九上·达州期末)

    如图是两类细胞结构示意图,请据图回答有关问题.(“[]”内填写图中标号,“横线”上填写相关内容,如果图中标号和所对应内容都要求填写的,两空按一空计.每空1分,共5分.)

    1. (1) 2003年诺贝尔化学奖得主彼得•阿格雷在1988年发现了一种通道蛋白,命名为水通道蛋白,是细胞吸收水分的重要结构.根据水通道蛋白的功能,我们可以判断水通道蛋白位于[]

    2. (2) 动、植物细胞都有的能量转换器是

    3. (3) 细菌细胞和植物细胞相比较,最大的差别是细菌不具有图中的[]

    4. (4) 种子是植物的生殖器官,种皮与胚相比较,细胞核内的DNA(填“相同”、“不同”或“不完全相同”)

    5. (5) 在植物根尖结构中,根冠、伸长区和分生区细胞形态、结构和功能不完全相同,但它们都是由分生区细胞直接或间接产生的,这种现象叫细胞

  • 11. (2016九上·达州期末)

    七年级某研究性学习小组的同学欲用如下图所示的装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”,其操作设计如下:①将整套装置放在适宜温度的暗室中;②通过A装置鼓入适量的空气;③静置一定时间后取出观察.请分析回答问题:

    1. (1) 该实验的假设是

    2. (2) 该实验是怎样设计对照的?

    3. (3) A中NaOH的作用是什么?

    4. (4) 标志本实验成功的主要现象是

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