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河北省邯郸、张家口、石家庄长安区、桥西区2017-2018学...

更新时间:2018-08-28 浏览次数:307 类型:中考模拟
一、单选题
  • 1. (2018·桥西模拟) 化学元素与人体健康关系密切。人体缺碘易引发的疾病是(   )
    A . 贫血    B . 夜盲症    C . 骨质疏松    D . 甲状腺肿大
  • 2. (2018·桥西模拟) 生活习惯直接影响人体健康。下列饮食习惯科学合理的是(   )
    A . 青少年以“洋快餐”为主要食物    B . 大量出汗后饮用含无机盐的饮料 C . 一日三餐只吃蔬菜和水果    D . 将霉变的馒头加热处理后食用
  • 3. (2018·桥西模拟) 下图所示实验操作错误的是(   )
    A . 加入固体粉末     B . 加热液体     C . 蒸发溶液    D . 倾倒液体
  • 4. (2018·桥西模拟) 下列关于水的说法中正确的是(   )
    A . pH=4的工业废水呈酸性 B . 电解水实验说明水由氢气和氧气组成 C . 利用活性炭的吸附性可进行硬水软化    D . 70%的医用酒精中溶质是水
  • 5. (2018·桥西模拟) 下图所示是某种粒子的结构示意图。下列说法中正确的是(   )

    A . 该粒子属于非金属元素    B . 该粒子的原子核外第一层有8个电子 C . 该粒子已达到相对稳定结构    D . 该粒子为阴离子
  • 6. (2018·桥西模拟) 下列化学方程式及其反应类型都正确的是(   )

    选项

    化学方程式

    反应类型

    A

    2Fe+3O2=Fe2O3

    化合反应

    B

    KMnO4 K2MnO4.+MnO4+O2

    分解反应

    C

    Fe+H2SO4=FeSO4+H2

    置换反应

    D

    2KNO3+Ba(OH)2=Ba(NO3)2+2KOH

    复分解反应

    A . A    B . B    C . C    D . D
  • 7. (2018·桥西模拟) 常温下,往盛有一定量液体M的烧杯中逐渐加入固体N并充分搅拌。下图中横坐标x表示固体N的质量,纵坐标y表示烧杯中的某物理量(见下表)。下列实验与图象对应关系合理的是(   )


    M

    N

    Y

    A

    氧化钙

    溶液的温度

    B

    澄清石灰水

    碳酸钠

    溶液的质量

    C

    饱和氯化钠溶液

    氯化钠

    溶液的溶质质量分数

    D

    硝酸银溶液

    铜粉

    溶液的质量

    A . A    B . B    C . C    D . D
  • 8. (2018·桥西模拟) 下列物质的用途体现其物理性质的是(   )
    A . 小苏打用作发酵粉    B . 干冰用于人工降雨 C . 氧气用于医疗急救    D . 氮气用作保护气
  • 9. (2018·桥西模拟) 下列对事实的微观解释错误的是(   )
    A . 碘升华——分子间隔变大 B . 水烧开后把壶盖顶开——分子数目变多 C . 水在通电的条件下发生分解反应——分子种类变化 D . 蔗糖加入水中后不久“消失”——分子在不断运动
  • 10. (2018·桥西模拟) 下列做法不符合节能减排要求的是(   )
    A . 外出就餐自带餐具    B . 用布袋代替塑料购物袋 C . 推广使用乙醇汽油    D . 不使用电器时只用遥控器关闭
  • 11. (2018·桥西模拟) 下图所示,向盛有固体y的集气瓶中滴加液体x,会导致U型管内液面左高右低的药品组合是(   )

    A . x:水,y:硝酸铵    B . x:稀硫酸,y:氯化钠 C . x:双氧水,y:二氧化锰    D . x:稀盐酸,y:氢氧化钠
  • 12. (2018·桥西模拟) 下列关于科学知识应用的说法正确的是(   )
    A . 使用燃着的木条检验天然气是否泄漏 B . 加入熟石灰研磨可以检验铵态氮肥 C . 保险丝烧断后,使用铜丝代替保险丝 D . 油罐车尾部托在地上的铁链可以去掉
  • 13. (2019九上·长安月考) 下图实验所得出的结论错误的是(   )

    A . 实验①:证明空气中氧气的质量分数约为五分之一 B . 实验②:证明铁生锈必须有氧气参与 C . 实验③:向下压缩活塞时,空气的内能增大 D . 实验④:在同一液体内部深度越深,压强越大
  • 14. (2018·桥西模拟) 控制变量法是物理、化学实验中常用的重要方法。如图所示实验中没有用到这一方法的是(   )

    A . 实验①:比较人体吸入与呼出气体中二氧化碳的含量 B . 实验②:探究燃烧的条件 C . 实验③:探究滑动摩擦力的大小与压力的关系 D . 实验④:探究水沸腾时温度变化的特点
二、填空题
  • 15. (2018·桥西模拟) 生活中处处有化学。请回答下列问题:
    1. (1) 下列净水方法中净化程度最高的是__________(选填序号)。
      A . 煮沸    B . 吸附    C . 蒸馏    D . 消毒
    2. (2) 煤、石油、天然气目前在世界能源结构中占主体地位,它们都属于(选填“纯净物”或“混合物”)
    3. (3) 防止铁质菜刀生锈的方法是(写一种即可)。
    4. (4) 炒菜时油锅里的油着火,可用锅盖盖灭,所利用的灭火原理是
    5. (5) 稀土元素铕是激光及原子能应用的重要材料。已知氧化铕的化学式为Eu2O3 , 则三氯化铕的化学式为
三、实验题
  • 16. (2018·桥西模拟) 请根据图所示实验回答问题。

    1. (1) 甲实验中金属片a、b分别是纯铜片和黄铜片的一种,相互刻画后,只有a上留下划痕,则金属片b是(选填“纯铜片”或“黄铜片”)。
    2. (2) 乙实验中仪器c的名称是,在通入一氧化碳前应先进行操作,以确保实验安全。
    3. (3) 丙是实验室制取氢气的装置,有关反应的化学方程式为。图中有一处错误,请指出
四、推断题
  • 17. (2018·桥西模拟) A~F为初中化学常见物质,它们之间的反应关系如图甲所示(短线表示反应关系,箭头表示转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。已知,B、C、D均为氧化物且C、D组成元素相同;E的水溶液为蓝色;A、B、F的相关信息如图乙所示。

    请回答下面问题:

    1. (1) 物质C的化学式为
    2. (2) 图甲转化中没有涉及到的基本反应类型是反应。
    3. (3) 请写出物质D的一种用途
    4. (4) 请写出能实现转化④的一个化学方程式
五、科学探究题
  • 18. (2018·桥西模拟) 小红发现装有膨化食品的包装袋内都充有一定量的气体(如图所示),她和同学对所充气体的作用及成分产生了好奇,于是进行了如下探究。

    探究一:包装内填充气体的目的是什么?

    【交流讨论】结合膨化食品的实际生产、销售过程,以及人们对食品安全的要求,同学们一致认为在膨化食品包装袋内填充气体的目的是:(1)防止运输过程中膨化食品被压碎;(2)

    小组同学的这一分析得到了老师的肯定,老师还告诉他们,包装袋内填充的是一种初中化学常见气体。

    探究二:包装袋内的气体成分是什么?

    【猜想与假设】包装袋内的气体为:猜想1:氧气;猜想2:氮气;猜想3:二氧化碳;猜想4:二氧化硫;猜想5:空气。

    通过分析,大家认为猜想1是错误的,理由是氧气化学性质比较活泼,食品易与氧气发生缓慢氧化而变质;猜想4也是错误的,理由是

    【查阅资料】①镁能与氧气在点燃条件下反应,生成物氧化镁常温下不溶于水也不与水反应;②镁还能在氮气中燃烧,反应生成氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁在常温下能与水反应生成氨气和一种难溶性碱。

    镁与氧气反应的化学方程式为

    【进行实验】实验一:抽取包装袋内气体一瓶,向其中加入一定量的澄清石灰水,振荡,观察不到石灰水变浑浊的现象,小明据此推断只有猜想2成立。小红不同意此结论,理由是,此现象只能说明猜想不成立。

    实验二:另抽取包装袋内气体一瓶,将燃着的木条伸入瓶中。观察到木条立即熄灭,小组同学据此判断猜想不成立,猜想2成立。

    为进一步确认猜想2成立,小组同学进行了实验三:

    实验操作

    实验现象

    结论

    ①另取一瓶气体,向其中伸入燃着的镁条,观察现象

    ②取少量反应后固体加入足量的蒸馏水中,并滴入,振荡观察现象

    镁条燃烧,发出耀眼白光



    得到红色溶液

    猜想2成立

六、计算题
  • 19. (2018·桥西模拟) 食用纯碱的主要成分是碳酸钠,现取12g纯碱样品,向其中逐渐加入稀盐酸(纯碱中其他成分不与稀盐酸反应),生成气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示,请计算:

    1. (1) 实验中产生二氧化碳的质量是多少。
    2. (2) 纯碱中碳酸钠的质量分数是多少(结果精确到0.1%)。

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