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山东省枣庄市薛城舜耕中学2017-2018年七年级下学期历史...

更新时间:2018-08-17 浏览次数:286 类型:月考试卷
一、选择题
二、综合题
  • 34. (2018七下·薛城月考) 和谐是人类永恒的追求。隋唐时期的各种制度和政策,对于我们今天建设和谐社会、持久和平、共同繁荣的和谐世界,依然有着很多可以借鉴的地方。

    步骤一:走进历史,了解社会和谐。

    步骤二:反思历史,认识不和谐的音符。

    步骤三:关注现实,为创建和谐社会献计献策。

    1. (1) 社会经济的和谐:请举出这段时期出现的两个盛世局面。
    2. (2) 君主与大臣的和谐:请举出这段时期出现的两对相处融洽的君臣。
    3. (3) 民族与民族的和谐:请举出唐朝与周边民族和谐相处的两个典型事例。
    4. (4) 社会制度的和谐:请举出这段时期开创的一个有利于人才参政的制度。
    5. (5) 这段时期因暴政而导致亡国的君主是谁?
    6. (6) 结合本主题和所学知识,你认为如何才能构建和谐社会,实现国家的长治久安?
  • 35. (2018七下·薛城月考) 阅读下面材料,回答问题:

    材料一:唐太宗引用古人的话说:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”

    材料二:唐太宗:“自古皆贵(认为……尊贵)中华,贱(轻视)夷狄,朕独爱之如一。

    材料三:《唐六典》记载唐王朝曾与三百多个国家和地区交往,每年都有大批外国客人来到长安。

    1. (1) 材料一中,唐太宗这句话主要阐述了什么关系?他为处理这一关系采取了什么措施?
    2. (2) 材料一中的“中华”“夷狄”分别指的是什么?它表明了唐太宗实行的是怎样的民族政策?这种民族政策促使国内出现了什么局面?唐太宗被北方和西北的各族首领尊奉为什么?
    3. (3) 请举出一个国内民族交融的事例。
    4. (4) 根据材料并结合所学知识,概括指出唐朝对外交往活跃的表现。(至少3例)简析唐朝对外交往活跃的原因。(三个原因)
    5. (5) 唐朝的对外交往有何特点?
  • 36. (2018七下·薛城月考) 根据所学知识,回答问题
    1. (1) 我国科举制度是在哪一个朝代形成的?形成的标志是什么?在哪个朝代得以完善?
    2. (2) 举例说明“唐太宗、武则天是完善科举制的关键人物”。
    3. (3) 科举制最大的受益者是什么人?科举制存在多少年?
    4. (4) 科举制度的作用有哪些?
  • 37. (2018七下·薛城月考) 观察《隋朝大运河》示意图,回答问题。

    1. (1) 请写出图一A,B两点的地名与B点通往A点之间运河段的名称。
    2. (2) 隋朝大运河是哪个皇帝下令开凿的?目的?运河的开凿有何意义?

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