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2016-2017学年江西省抚州市崇仁县七年级上学期期中生物...

更新时间:2017-02-05 浏览次数:1008 类型:期中考试
一、选择题
二、填空题
  • 15. (2016七上·崇仁期中)

    如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图,请据图回答:

    1. (1) 制作人口腔上皮细胞临时装片时,碘液染色后,显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是

    2. (2) 用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[]

    3. (3) 在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是如图中的(填A或B).

    4. (4) 细胞结构中,[]是细胞生命活动的控制中心.

    5. (5) 如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察,则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破,这是因为植物细胞的外面具有的缘故.

  • 16. (2016七上·崇仁期中) 阅读下面的故事,然后回答问题.

    某地曾经发生了一次洪涝,许多稻田被洪水淹没了.洪水过后,那儿的水稻几年都得不到好收成.后来,农民们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来,放到稻田里.说也奇怪,那一年水稻就获得了丰收.原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了,田鼠却游到树上和山坡上,保住了性命.等洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋水稻.现在田里有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而水稻又得到了好收成.

    1. (1) 故事中的稻田就是一个小小的生态系统,阳光、洪水、田鼠、蛇等都能影响水稻的生活,在生物学上,把影响水稻生活的这些因素统称为,其中阳光、洪水又属于因素.

    2. (2) 稻田里还会有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分,说明二者之间存在着关系.

    3. (3) 在生态系统中,生物之间吃与被吃的关系构成食物链.请写出故事中的食物链:

    4. (4) 该生态系统中的生产者是

    5. (5) 这则故事告诉我们:生态系统的自动调节能力是有限的,当外来干扰因素超过调节能力,将会破坏生态系统的.该生态系统容易遭到破坏的原因是

  • 17. (2016七上·崇仁期中) 为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响,某学校生物兴趣小组的同学进行了如下探究,请帮助他们完成探究过程:

    1. (1) 提出问题并作出假设:

      提出问题:水分对蚯蚓的生活有影响吗?

      结合生活经验,可作出假设:

    2. (2) 制定并实施计划:

      ①取2个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙标签.将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份,在甲瓶中放入1份,将另一份烘干冷却后放入乙瓶.这样做的目的是设置实验.

      ②取蚯蚓放入两只广口瓶中,两瓶中蚯蚓的大小、数量及生活状况要

      ③将2个装置均放在相同的适宜条件下.

    3. (3) 分析实验现象,得出结论:

      一段时间后观察,发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是(填甲瓶或乙瓶).

    4. (4) 据此可得出结论:

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