当前位置: 初中语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

部编版七年级上册语文第一二单元古诗文专项练习卷

更新时间:2021-11-24 浏览次数:83 类型:复习试卷
一、文言文阅读
  • 1. (2015七上·开县期中) 阅读下文,按要求答题。

                                                                                                                           《世说新语》两则

            [甲]谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

            [乙]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

    1. (1) 解释下列加下划线的字在文中的意思。

      ①撒盐空中差可        ②下车

      ③元方入门不          ④ 未若柳絮因风起

    2. (2) 把下列句子翻译为现代汉语。

      ①  非人哉!与人期行,相委而去。

      ②谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

    3. (3) [甲]文中用 ,等词语营造了一种融洽,欢乐,轻松的家庭气氛。

      [乙]文中元方是从两个方面反驳他父亲的友人的。

    4. (4) 乙文中,“友人惭,下车引之”,而“元方入门不顾”,你是怎样理解元方的行为?

    5. (5) 学习了乙文,你明白了怎样的道理?

  • 2. (2015七上·永嘉期中) 读下列文言文,答题。

          【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。                                                                                                                                                                              

                                                                                                                                                                                                       ——选自《世说新语》

            【乙】陈元方年十一岁时,候袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行?”元方曰:“老父在太丘,强者绥(suí)之以德,弱者抚之以仁,恣(zì)其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤往者尝为邺(yè)令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”

                                                                                                                                                                                                       ——选自《 世说新语 政事》)

    1. (1) 句子翻译:

      ①日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

      ②不知卿家君法孤,孤法卿父。

    2. (2) 甲乙两文划线处陈元方的两次回答分别妙在何处?

    3. (3) 结合甲乙两文,说说从中你看出陈元方是一个怎样的孩子?

  • 3. (2015七上·和平期中) 阅读下面两段文言文,回答问题。

                                                                                                                                 (甲)

            陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:"尊君在不?"答曰:"待君久不至,已去。"友人便怒:"非人哉!与人期行,相委而去。"元方曰:"君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。"友人惭,下车引之,元方入门不顾。

                                                                                                                               (乙)

            郭伋始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”。伋请别驾从事③,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭④,须期乃入。其为人若此。

                                                                                                                                                                                         (选自《后汉书·郭伋传》,略有改动)

         【注释】①〔郭伋(jí)始至行部〕郭伋刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。②〔西河美稷〕地名。③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。

    1. (1) 解释下列加横线的词语。

      ①去后至  乃:

      ②元方入门不  顾:

      来奉迎  故:

      ④先一日  期:

    2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

      客问元方:"尊君在不?"答曰:"待君久不至,已去。"

    3. (3) 文段理解。

      ①甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理:。但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是的正面例子;从表达方式看,甲文侧重,乙文侧重叙述。

      ②从甲、乙两文的故事中,你还得到了那些新的启示?(就一个或两个故事来谈均可)

  • 4. (2015七上·临沂期中) 阅读下面文言文,完成下题。

                                                                                                                                    咏 雪

            谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

    1. (1) 解释下列句子中加横线词语的含义

      ①谢太傅寒雪日内集                                         ②撒盐空中                                                   ③未若柳絮风起                                       

    2. (2) 下列各组句子中加横线词的意义和用法不相同的一项是()

      A . 左将军王凝妻也   /知之者不如好 B . 是无信  / 是无礼 C . 非人   /贤 , 回也! D . 不思则罔  /思不学则殆
    3. (3) 翻译下列句子。

      ①公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”

      ②即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

    4. (4) “未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句,妙在何处?

  • 5. (2015七上·麻城期中) 阅读下面两篇文言文,完成小题。

            [甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。    

            [乙]昔吴起①出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③?欲服三军,非信不可也!    

            [注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。

    1. (1) 解释下列加横线的词语。

      ①陈太丘与友行(          )               ②元方入门不(            )                 ③方与之(        )                   ④欲三军(              )

    2. (2) 根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:(    )

      A . 故人至/暮不来 B . 期日/中 C . 对/子骂父 D . 下车/引之
    3. (3) 翻译下列句子。

      ①与人期行,相委而去。

      ②遇故人而止之食。

    4. (4) 甲文以“元方入门不顾”结尾。元方“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。

    5. (5) 乙文中吴起在为人处事上最值得我们学习的是什么?

二、诗歌鉴赏
  • 6. (2017七上·浦东期中) 阅读诗歌,回答问题

    观沧海

    曹操

    东临碣石,以观沧海。

    水何澹澹,山岛竦峙。

    树木丛生,百草丰茂。

    秋风萧瑟,洪波涌起。

    日月之行,若出其中。

    星汉灿烂,若出其里。

    幸甚至哉,歌以咏志。

    1. (1) 诗中“澹澹”的意思是
    2. (2) 本诗共七联,下面是对这首诗的赏析,其中不恰当的一项是(    )
      A . 这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山,俯瞰大海所看见的壮观景象,展现了诗人宽广的胸襟。 B . 诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立,树木茂盛,大海波澜壮阔的景象。 C . 第五、六联通过丰富的想象,写出沧海之大,吞吐日月,含盈群星的气派。 D . 最后一句,如一曲雄壮的乐曲,在最激越处戛然而止,悲从中来,发出感慨。
  • 7. 古诗文阅读
                                                                               闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
                                                                                            李白
                                                                         杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
                                                                         我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

    1. (1) 诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?

    2. (2) 从“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”两句中,你解读出了诗人哪些情感?

  • 8. 阅读诗歌,回答问题

    天净沙•秋思

    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

    1. (1) 小令中“枯藤”“昏鸦”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象?
    2. (2) 对这首小令分析不当的一项是(    )
      A . “枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡、凄凉的气氛,暮鸦归巢,使游子动了思乡之情。 B . “小桥”“流水” “人家”描写了作者记忆中的故乡幽美、恬静的景象,而今身在异乡,越发感到孤独。 C . “古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中的作者孤独、寂寥的形象。由马的“瘦”可以联想到作者的疲惫、困乏。 D . “断肠人在天涯”一句直接抒发了作者的感受,在前几句“景”的渲染下,作者的情感得到了充分的表现。
  • 9. 阅读下面的元曲,回答小题。

    天净沙 秋思

    枯藤老树昏鸦,

    小桥流水人家。

    古道西风瘦马。

    夕阳西下,

    断肠人在天涯。

    1. (1) 这首元曲的作者是(人名)。

    2. (2) 下列各句中,与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是( )

      A . 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 B . 乡书何处达?归雁洛阳边。 C . 海内存知己,天涯若比邻。 D . 烽火连三月,家书抵万金。
    3. (3) 简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。

  • 10. 阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,回答后面的问题。
                                                                                      闻王昌龄左迁龙标遥有此寄  

                                                                                                  李白
                                                                                杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

                                                                                我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

    1. (1) 下列对本诗的理解和分析,完全正确的一项是(    )。

      A . 诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。 B . 诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。 C . 首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。 D . 诗歌想像奇特,气概超逸,笔势灵动,体现了李白诗歌的现实主义风格。
    2. (2) 请从修辞和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月”这句诗作简要赏析。

  • 11. 阅读下面这首元曲,回答问题。

    天净沙•秋思

    马致远

    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

    夕阳西下,断肠人在天涯。

    1. (1) 这首元曲的前三句描绘出一幅怎样的深秋晚景图?
    2. (2) 这首元曲中的“断肠人在天涯”抒发了作者怎样的思想感情?
  • 12. 诗歌鉴赏。

    次北固山下

    王  湾

    客路青山外,行舟绿水前。

    潮平两岸阔,风正一帆悬。

    海日生残夜,江春入旧年。

    乡书何处达,归雁洛阳边。


    1. (1) “海日生残夜,江春入旧年”这句诗中用哪几个事物描绘了一幅怎样的画面?

    2. (2) 简要赏析“海日生残夜,江春入旧年”。

    3. (3) 本诗的景物描写很精彩,达到了一字传神的境界。请说说诗的颔联中的“阔”字表现出一幅怎样的情景?

    4. (4) 这首诗表现了诗人的思想感情,其中“”两句诗集中表达了这种感情。

    5. (5) 首联中总写北固山秀丽景色的两个互文词语是

    6. (6) 请用生动的语言描述划线诗句在你脑海中的画面。(不超过40字)。

    7. (7) “海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评,自选一个角度,作简要赏析。(不少于20字。)

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息