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深圳市龙岗区2016—2017学年上学期五年级综合素养阳光评...

更新时间:2017-02-05 浏览次数:555 类型:期末考试
一、积累与运用。
  • 1. (2017五上·龙岗期末) 看拼音,写词语。

    jǔ  sàng

    jù  pà

    xié  shāng

    ān rán wú yàng

    qí  tú

    téng  xiě

    hóng  wěi

    Háo bù yóu yù

  • 2. (2017五上·龙岗期末) 下面加下划线字注音完全正确的一组是( )。

    A . 乳(bǔ)  使(jì) B . 抖(chàn)  宝(guī) C . 难(mé)  乱(hùn) D . 乐(yú)  梁(jí)
  • 3. (2017五上·龙岗期末) 下面句子依次应填入的词语,恰当的一项是( )。

    ①此物______,值得______。

    ②广场静得可以听到旗帜______的声音。

    A . 珍藏  珍贵  飘浮 B . 珍贵  珍藏  飘浮 C . 珍贵  珍藏  飘拂 D . 珍藏  珍贵  飘拂
  • 4. (2017五上·龙岗期末) 下面表述不正确的一项是( )。

    A . 隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外 B . “画时圆,写时方;冬时短,夏时长”的谜底是“日”。 C . “删”字是立刀旁,因为古人用刀在竹简上刻字。 D . 我们把古时候刻在龟甲和兽骨上的一种文字叫做甲骨文。
  • 5. (2019·衡阳) 下列词语可以形容《狼牙山五壮士》中五位壮士表现的一组是( )。

    A . 同仇敌忾  励精图治  中流砥柱 B . 大义凛然  前仆后继  力挽狂澜 C . 披荆斩棘  众志成城  奋发图强 D . 舍生取义  临危不惧  气壮山河
    1. (1) 通过本学期的阅读,我们在《记》中认识了像饿狼一样贪婪读书的林海音;在《梅花魂》中认识了一位的华侨老人;在《珍珠鸟》中我们认识了用创造出了美好境界的冯骥才。

    2. (2) 我国古代诗人留下了许多思念家乡、思念亲人的作品,“

      意万重”,“照我还”,“无边丝雨细如愁”以上这三句诗中的“”、“”和“雨”都是引起诗人思乡愁绪的意象。

    3. (3) 在当今这样浮躁的社会里,诸葛亮所说的“非,非”对我们的成长显得格外有意义。

    4. (4) 毛泽东是中国人民的伟大领袖,他在《七律·长征》中把磅礴的乌蒙山比喻成,把逶迤的五岭比喻成,表现出红军不怕艰难险阻的革命精神,也反映出一代伟人的气度与胸怀;如果说,“金沙水拍云崖暖”中一个“暖”字写出了红军巧渡金沙江后的欣喜,那么接下来诗句中的一个“”字则表现出红军夺取泸定桥的惊心动魄。

    5. (5) 仿照下面的句子,根据自己读书的感受填空。

      一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。

      一本你喜爱的书就是,也是

二、阅读与理解。
  • 7. (2017五上·龙岗期末) 课内文段阅读

        过了好长时间,鱼竿突然剧烈地抖动了一下,一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放,熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钧,不停地甩动着鱼尾并跳跃着,湖面上不时发出“啪啪”的声音,溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了,迅速把它拉上岸来。啊,好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。

        父亲划着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上十点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:  “孩子,你得把它放回湖里去。”

    1. (1) “道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难”,结合选文理解以下说法正确的一组是( )。

      ①把鲈鱼放回湖里的做法是对的,留下来就是错的,这个道理大家都知道。

      ②好不容易钓到这么大,这么漂亮的鲈鱼,把它放走是“我”非常不情愿的。

      ③爸爸也非常喜欢这条鱼,是不是要放掉,他也有过矛盾的心情。

      A . ①②③ B . ①② C . ②③ D .
    2. (2) 选文中运用的描写方法有( )。

      A . 语言描写 B . 动作描写 C . 神态描写 D . 以上都有
    3. (3) 选文中写到“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”,你认为父亲此刻心里在想什么?

      他想:

  • 8. (2017五上·龙岗期末)

    课外选文

    __________________

       究竟有多少人死于南京的暴行?在远东国际军事法庭上,金陵大学历史教授迈纳·瑟尔·贝茨被要求提供一个估计的死亡数字,他回答说:  “这个问题实在是太大了,我真不知道从何说起……这场大屠杀涉及的区域是如此之广,以致没有人能给出一个完整的描述。”

        ①中国的军事专家刘方楚估计死亡人数是43万。侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的工作人员根据日本侵略者和1946年南京地方法院检察官的材料,说明至少有30万人被杀害。②远东国际军事法庭的法官们认为在南京被杀害的人数超过26万。一位日本历史学家藤原彰的数字是大约20万。③约翰·拉贝从未作过系统的计算,并在2月大屠杀尚未结束时离开了南京,他估计只有5万

    一6万人被杀害。日本作家秦郁彦认为死亡数字在3.8万和4.2万之间。日本方面还有一些人估计的数字低到3000人。④1994年,从以前日本的南满铁道株式会社得到的档案资料证明,仅仅一个负责掩埋尸体的小组在1938年1月到3月间的南京就处理了3万具尸体。

    【华裔美籍作家张纯如译孙英春等】

    1. (1) 请为这篇文字拟一个标题,写在选文的横线上。

    2. (2) 约翰·拉贝估计死亡人数大约只有5万一6万的原因有哪些?对此下列解释不正确的一项是( )。

      A . 他从未进行过系统地计算 B . 他提前离开了南京 C . 这场屠杀的地域太广 D . 他不想得罪日本人
    3. (3) 许多日本人不承认南京大屠杀这段历史,选文第二自然段中可以用来驳斥他们最有力的依据是第( )句。

      A . ④    B . C . D .
    4. (4) 文中加下划线词语“至少”是否可以去掉,为什么?

  • 9. (2017五上·龙岗期末) 必读书目选文

        妈妈把她的脸伸到我的眼前,她的眼睛是棕色的,像一只睡着了的小熊一样温和和诚实。

        她这样看着我,①说:“我的孩子,你千万不要怕我。我会做许多事,那是别的妈妈不能为孩子做的,我都能为你做。”

        “你会什么?”我的声音有些颤抖。

        她伸手往前一抓,再把握着的手一个手指一个手指地在我面前张开来,妈妈的手里面,出现了一个我一直吵着要买,可是爸爸不同意给我买的电子小鸡。

        “怎么样?”妈妈一脸既小心又得意的样子②。

        妈妈把电子小鸡递给我,起身到抽屉里找了一张一百块钱,把钱叠成一只小小的纸鹤,她把它放在手心里吹了一口气,说:“天皇皇,地皇皇,到淮海路上白色和蓝色的大百货店里去一次吧。”说着,她把小纸鹤往窗外一扔,钱做的小纸鹤顿时就像剪刀一样扎向前去。

        妈妈③转身对我说:“不能白拿人家伊势丹的东西,不劳而获和偷没有什么两样,都是不好的。我是一个好人,就是别人不看见的时候也不做坏事。”

        我紧紧地捏着手里那滴滴响着的小鸡。从前看《阿拉丁》,看到他有一个神灯可以帮他,看《木偶奇遇记》,皮诺曹有仙女帮着,心里真的是羡慕。没想到我也有一天发现自己有个这样的妈妈。

        妈妈坐在一边,④她的脸上全是笑,眼睛在闪闪发光,脸上在闪闪发光,淡淡的眉毛像鸟一样地飞向两边,她美滋滋地向我闭了闭眼睛。她一定猜出来我心里正在想什么,她一定是在为我心里想的那些念头高兴。

    1. (1) 这段文字选自( )这本书。

      A . 《温妮女巫》 B . 《女巫》 C . 《我的妈妈是精灵》 D . 《蓝精灵》
    2. (2) 下列描述中能够十分明显地表现出妈妈不是人类的有( )。(多选)

      A . 妈妈的眼睛是棕色的,像一只睡着了的小熊一样温和和诚实。 B . 妈妈能够不出门就把商店里的电子小鸡取回来。 C . 妈妈能把钱叠成纸鹤,让纸鹤自己飞到商店里去付钱。 D . 妈妈能够猜到“我”心里想的念头。
    3. (3) 妈妈送给“我”电子小鸡是因为( )。

      A . “我”一直吵着要买。 B . 爸爸不让买,和爸爸作对。 C . 哄“我”开心,变魔术给我看。 D . 证明自己能做到别的妈妈不能做的事。
    4. (4) 第一次发现妈妈的秘密,从这篇文字中的哪些描写可以看出“我”有些紧张、害怕?

    5. (5) “突然没有声音地笑了出来,比人们说的那种微笑要笑得更厉害。”这是原著中对妈妈的一句描写,应该放在文中( )的位置。

      A . B . C . D .
    6. (6) 小说里有两章都和“家里发生了惊天动地的大事”有关,这两件事情分别是( )。(多选)

      A . 妈妈喝酒后身体发生变化。 B . 妈妈喝青蛙的血。 C . 爸爸要和妈妈离婚。 D . 妈妈离开“我”,回到精灵的世界。
    7. (7) 小说里,爸爸和妈妈要离婚了,陈淼淼和好朋友李雨辰想用学坏的办法来阻止。你赞同她们这样的做法吗?请结合小说内容谈一谈你的认识。

三、生活与表达。
  • 10. (2017五上·龙岗期末) 生说与表达。

        从下面两个题目中任选一题,完成一篇作文,字数不少于400字。文中请不要出现

    学校、老师、同学或自己的真实姓名,如需可用昵称或“XXX”代替。

        (一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文,要通过具体的事例表达出自己

    的真实情感。题目自拟。

        (二)细心观察,用心思考,钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中,曾经遇到过什么事情,也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文,可以是亲身经历,也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。

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