2015-2016学年湖北省黄冈市浠水县八年级下学期期末物理...

更新时间：2024-07-12 浏览次数：1078 类型：期末考试

一、选择题

1. (2016九下·北京开学考) 如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于省力杠杆的是（）

A . 筷子 B . 钓鱼竿 C . 羊角锤 D . 古代捣谷用具

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2. (2016八下·浠水期末) 下面是日常生活中有关事例的描述，其中正确的是（）

A . 用吸管吸牛奶是利用了嘴的吸力 B . 水电站的拦河坝设计成上窄下宽是因为液体的压强随着液体深度的增加而增大 C . 水从自来水管流出是因为大气压强的作用 D . 鸟能在空中滑翔是由于受到浮力的原因

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3. 如图所示，小华同学酷爱滑板运动．在他玩滑板的过程中，关于几个力学问题的思考，下列说法正确的是（）

A . 玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力 B . 人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力 C . 滑板底部安装轮子是为了用滚动代替滑动从而减小摩擦力 D . 滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性，当惯性消失，滑板就停下来

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4. (2016八下·浠水期末) 邀游太空21小时，绕地球14圈的“神舟”五号载人飞船返回舱返回地面时．为了使快速降落的返回舱安全着陆，在距地面一定高度时需点燃反推火箭的发动机向下喷出高温高压气体．那么从开始喷气到安全着陆的过程中，返回舱的（　　）

A . 动能不变，势能减小 B . 动能减小，势能减小 C . 动能减小，机械能不变 D . 动能不变，势能增大

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5. (2016八下·浠水期末) 如图所示的四个实例中，说法正确的是（）

A . 给车轴加润滑油可减小摩擦 B . 自行车脚踏板做的较宽，可以增大压强 C . 没有拉动物体是由于拉力小于摩擦力 D . 磁悬浮列车减速进站，受到的是平衡力

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6. (2016八下·浠水期末) 如图所示，底面积不同的圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体，液体对各自容器底部的压力相等．若在两容器中分别抽出相同高度的液体，则剩余液体对各自容器底部的压力F_甲、F_乙的关系是（）

A . F_甲可能等于F_乙 B . F_甲一定大于F_乙 C . F_甲一定小于F_乙 D . F_甲可能大于F_乙

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7. (2016八下·浠水期末) 小明学习了浮力知识以后，对热气球运动产生了兴趣，他在网上收集了许多关于热气球的知识及类似如图所示的图片．以下是他对热气球运动所做的猜想，其中正确的是（）

A . 通过调节火焰大小，改变热气球的体积来调节热气球飞行的高度，进而选择需要的风向 B . 通过改变人在吊篮中站立的位置，来改变热气球飞行的方向 C . 通过调节火焰的大小，改变热气球内的空气密度来调节热气球的飞行高度，进而选择需要的风向 D . 通过调节火焰喷射的方向，来改变热气球飞行的方向

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8. (2023·郴州模拟) 在教学创新展示活动中，王老师演示了如下实验，把一个吸盘用力按压在玻璃罩顶端，吸盘静止（如图），然后抽取密闭玻璃罩中的空气，过了一会儿吸盘掉落，下列分析正确的是（）

A . 抽气前吸盘受到向上的力小于受到的重力 B . 抽气前吸盘受到向上的力等于受到的重力 C . 抽气后吸盘掉落是由于受到的重力增大 D . 抽气后吸盘掉落是由于玻璃罩内气压减小

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9. (2016八下·浠水期末) 课堂演示实验时，老师让小钢球从斜面滚下，在水平桌面上运动，经过一条形磁铁附近，运动轨迹如图所示，下列说法中错误的是（）

A . 小钢球从斜面滚下过程中重力势能转化为动能 B . 小钢球在桌面上作曲线运动说明力可以改变物体的运动状态 C . 小钢球在桌面上滚动速度越来越慢，说明受到的摩擦力越来越大 D . 小钢球在桌面竖直方向受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力

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10. (2016八下·浠水期末) 图中所示的情景中，关于力对物体做功的叙述，正确的是（）

A . 举重运动员举着杠铃不动．运动员对杠铃做功了 B . 起重机吊着重物上升．钢绳竖直向上的拉力对重物做功了 C . 人推汽车但没有推动．人的推力对汽车做功了 D . 足球在水平地面上滚动．足球受到的重力对足球做功了

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11. (2016八下·浠水期末) “移动式划船机”在重庆市第30届青少年科技创新大赛上荣获学生创造发明一等奖．它改变了传统健身器材的局限性，如图所示是现场的操作演示．下列分析正确的是（）

A . 手柄处刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 B . 操作划船机运动时，运动速度越大，惯性越大 C . 静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力是一对平衡力 D . 用脚调整踩踏板的方向，能让划船机转向，是由于力可以改变物体的运动状态

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12. (2016八下·浠水期末) 学习了液体压强和大气压强的相关知识后，小明设计了一个抽水机装置，如图所示，抽水管长度不超过2m，可通过直杆P向上提起活塞S，在将活塞向上提起的过程中，下列现象不可能发生的是（）

A . 活塞S上升到出水口Q之前水将被向上提起 B . 活塞S高于出水口时，将有水从出水口流出 C . 活塞S高于出水口Q时，装置内水面将下降，水将会流回下面的水槽中 D . 在向上提起活塞S抽水过程中，抽水管内水面高度不可能超过出水口Q

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二、填空与作图

13. (2016八下·浠水期末) 根据题意填空
1. （1）为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图甲所示．放学后张明和同学们走在盲道上，感觉到脚有些不舒服，从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的减小了，从而增大了．
2. （2）如图所示为浴室的防滑塑胶垫，防滑塑胶垫一面有有凸起的花纹（如图乙），另一面有很多小吸盘（如图丙），使用时把有小吸盘的一面向下铺在平滑的瓷砖地面上，利用把它紧压在地面的瓷砖上，以防止浴垫滑动．花纹是通过的方法来增大摩擦的，防止人滑倒．
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14. (2016八下·浠水期末) 根据题意填空
1. （1）如图1所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计，小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度（填“升高”、“不变”或“降低”），水对容器底的压强．（填“变小”、“不变”或“变大”）
2. （2）如图2所示用剪刀剪断物体，已知剪断物体需要120N的力，图中L₁：L₂=2：1，则在手柄处至少应施加 N的力．若要剪断物体更省力，应把被剪物体尽量（选填“靠近”或“远离”）剪刀的转动轴．
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15. (2016八下·浠水期末) 如图所示，滑轮重和绳与轮间摩擦均不计，在水平拉力F拉着重100N的物体A在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧秤B的示数为10N，此时，物体A与水平桌面间的摩擦力大小为牛，若物体A在4秒内移动2米，则拉力移动的速度是 m/s，此过程中拉力F做的功为焦，功率为瓦．

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16. (2016八下·浠水期末) 2010年加拿大冬奥会上，我国女子冰壶队获得了铜牌．如图是她们比赛中的照片，当队长王冰玉用力推出冰壶后，冰壶在冰面上滑行，这是由于冰壶具有，擦冰队员不断的擦冰，可以，从而使它滑行更远．在冰壶前方的侧面擦冰，可以略微地修正它行进的路线，这说明力可以改变．如果她用50N的力将19kg的冰壶推着前进1m后才掷出，冰壶滑行30m才停下，这个过程中，她对冰壶做功 J．

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17. (2016八下·浠水期末) “节约用水，人人有责”如图甲是用水后及时向下压从而关闭水龙头时的情景，水龙头手柄看作是一个杠杆，请你在图乙所示的示意图中画出F₂的力臂及施加在A点的最小动力F₁的示意图．

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18. (2016八下·浠水期末) 小强和同学打乒乓球，从球台右侧打出一个上旋球，乒乓球的运动轨迹和旋转方向如图所示．请在图中作出乒乓球与球台碰撞时，乒乓球的受力的示意图．

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三、实验与探究

19. (2017八下·重庆期中) 小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，底面积为5cm²、高度为6cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等．
1. （1）小冉进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为 N；用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：
  实验步骤
  B
  C
  D
  E
  F
  弹簧测力计示数/N
  2.6
  2.5
  2.4
  2.4
  2.3
2. （2）在实验步骤B中铜块所受浮力F_浮=N．
3. （3）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟有关；分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟有关．
4. （4）小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是 kg/m³（结果保留一位小数），还算出了步骤B中铜块下表面受到水的压强是 Pa，并发现步骤B、C、D中铜块下表面受到水的压强随着深度的增加逐渐（选填“增大”或“减小”）．
5. （5）小冉在步骤B的基础上继续探究：保持铜块下表面所处的位置不变，把弹簧测力计的拉环固定在铁架台上，缓慢向烧杯内加水，发现弹簧测力计的示数逐渐（选填“增大”或“减小”）；当所加水使铜块刚好浸没时（水未溢出），烧杯底部受到水的压强增加了 Pa．（已知在一定范围内，弹簧受到的拉力每减少0.1N，弹簧的长度就缩短0.1cm）
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20. (2016八下·浠水期末) 小伟在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，他猜想影响滑动摩擦力的大小因素可能与：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小有关．接着小明就通过如图所示实验操来验证他的猜想：
1. （1）实验中小伟用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，这样做是为了利用的原理得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受摩擦力的大小．
2. （2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，，滑动摩擦力越大．
3. （3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．那么小伟在实验中存在的问题是．
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21. (2016八下·浠水期末) 在探究杠杆平衡条件的实验中．
1. （1）杠杆的平衡状态是指杠杆处于或匀速转动状态．实验前没有挂钩码时，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其主要目的是．
2. （2）实验中，用装置A的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师建议同学不宜采用这种方式，该种方式的不足主要是因为．
  
  A . 一个人无法独立操作 B . 力臂与杠杆不重合 C . 力和力臂数目过多，不易得出结论 D . 杠杆受力不平衡
3. （3）若用装置B进行实验，将弹簧测力计沿虚线方向拉，仍然使杠杆在原来的位置平衡，此时拉力的力臂将，弹簧测力计的示数将（均选填“变大”、“变小”或“不变”）．
4. （4）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F₁=6N、l₁=20cm、F₂=4N和l₂=30cm．该同学根据这些数据得到了杠杆的平衡条件，他这样得出的结论是否合理？．理由是：．
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22. (2016八下·浠水期末) 某同学在做探究“斜面的机械效率与斜面的粗糙程度、倾斜程度关系”的实验中得到如表实验数据．

实验次数	斜面与水平面的夹角	物重（N）	斜面材料	斜面高度（m）	沿斜面拉力（N）	斜面长（m）	有用功（J）	总功（J）	机械效率（%）
l	30°	7	玻璃面	0.5	4.9	1	3.5	4.9	71.4
2	30°	7	木板面	0.5	6	1	3.5
3	30°	7	毛巾面	0.5	6.5	1	3.5	6.5	53.8
4	20°	7	木板面	0.34	4.9	1	2.38	4.9	48.6
5	15°	7	毛巾面	0.26	5.1	1	1.82	5.1	35.7

（1）实验中应沿斜面向上拉动弹簧测力计；
（2）第2次实验中，斜面的机械效率是；
（3）分析第1、2、3次实验数据，可以得出：当其它条件相同时，，机械效率越低；
（4）实验中还发现，斜面粗糙程度相同时，斜面与水平面夹角越小，．
（5）请你在实验的基础上，计算出实验次数1物体与斜面的摩擦力 N．

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四、综合应用

23. (2016八下·浠水期末) 钻井平台被称为流动的岛屿，座底式钻井平台工作原理是利用其浮体（沉垫或稳定立柱）灌水下沉，用几个立体支承固定高度的上层平台进行作业；如图1，我国自主设计、建造的第六代深水半潜式钻井平台“海洋石油981”号，于2012年5月9日在海南正式开钻，其最大作业水深3000m．（海水的密度取1.0×10³kg/m³）
1. （1）若平台及载物的总质量为60000t时，漂浮在海面上其排开海水的体积大约是多少立方米？
2. （2）假设其浮体下底部有面积为200cm²的探测窗口，当钻井浮体下底部从2000m处下潜至最大作业水深度处时，则该探测窗口承受海水的压力增加了多少？
3. （3）为了方便工作，钻井平台安装有电梯，其运行速度为v=0.5m/s．某次电梯上升过程中，其承重与运行时间的关系如图2所示，则电梯对承重共做了多少功？
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24. (2016八下·浠水期末) 如图所示，重为1140N的物体，它与水平地面的接触面积为1.5×10³cm² ．工人师傅用600N的力匀速提升物体，物体的速度为0.2m/s．（不计摩擦及绳重）求：
1. （1）滑轮组的机械效率；
2. （2）工人师傅拉绳的功率；
3. （3）体重为450N的小明用此滑轮组提升物体，但物体没有被拉动，物体对地面的最小压强为多大？
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试卷信息

小学

初中

高中

2015-2016学年湖北省黄冈市浠水县八年级下学期期末物理...

副标题：

*注意事项：

2015-2016学年湖北省黄冈市浠水县八年级下学期期末物理...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验步骤	B	C	D	E	F
弹簧测力计示数/N	2.6	2.5	2.4	2.4	2.3