江淮名卷安徽省2018届省城名校物理中考押题卷（二）

更新时间：2018-07-13 浏览次数：611 类型：中考模拟

一、单选题

1. (2024八下·莫力达瓦期中) 下列由做饭联想到的物理知识，说法错误的是（）

A . 饺子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 B . 把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，是利用了力的作用是相互的原理 C . 泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去 D . 静止在水平桌面上的杯子受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力

答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2018·安徽模拟) 如图所示的四种设备，有一个设备的工作原理与其他三个明显不同，这个设备是（）

A . 话筒 B . 电流表 C . 电吹风 D . 电风扇

答案解析收藏纠错 + 选题
3. (2024九下·肇源开学考) 关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是（）

A . 物体吸收热量，温度一定升高 B . 物体温度越高，含有热量越多 C . 物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高 D . 一个物体吸收了热量，如果质量、温度不变，说明它的比热容增大了

答案解析收藏纠错 + 选题
4. (2018·安徽模拟) 物体在凸透镜前30cm处，可以得到倒立放大的像，现将物体向透镜移近15cm，得到的像是（）

A . 倒立放大的实像 B . 倒立等大的实像 C . 正立放大的虚像 D . 条件不足，无法判定

答案解析收藏纠错 + 选题
5. (2018·安徽模拟) 有两个电阻以一定的方式连接在电压为6V的电源上，如果测得电流为0.5A，则这两个电阻及连接方式是（）

A . R₁=8Ω R₂=4Ω 并联 B . R₁=10Ω R₂=2Ω 并联 C . R₁=20Ω R₂=30Ω 串联 D . R₁=20Ω R₂=30Ω 并联

答案解析收藏纠错 + 选题
6. (2018·安徽模拟) 如图所示，将边长为10cm的正方体木块放入装有水的圆柱形容器中，木块静止时，有五分之二的体积露出水面，上表面距离水面4cm，则下列判断错误的是（）

A . 向水中适当的加一些盐，则物块底部受到的压强不变 B . 使木块完全浸没需要4N向下的压力 C . 木块受到的浮力是6N D . 木块的密度为0.8g/cm³

答案解析收藏纠错 + 选题
7. (2018·安徽模拟) 如图所示的电路，当开关S闭合时，L₁、L₂两灯泡都能发光。在保证灯泡都安全的前提下，当滑动变阻器的滑片向左移动时，下列说法正确的是（）

A . L₁与L₂都变暗 B . L₁与L₂都变亮 C . L₁变亮，L₂变暗 D . L₁变暗，L₂变亮

答案解析收藏纠错 + 选题

二、填空题

8. (2018·安徽模拟) “声音越大，听力越差，耳朵经不起狂轰乱炸”是一则公益广告的广告词，这则广告词告诉我们生活中应该注意的问题。其中的“声音越大”指的是声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。

答案解析收藏纠错 + 选题
9. (2018·安徽模拟) 2018年1月4日我市遭遇了数年来不多见的降雪天气，大地上银装素裹，分外美丽。小朋友们高兴地堆起了雪人。寒冷的室外雪人不见化成水，但雪人却不断地变小，这是现象（填物态变化）。

答案解析收藏纠错 + 选题
10. (2018·安徽模拟) 如图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁水平放置且右端固定，当电路中滑动变阻器滑片P移动时，条形磁铁仍然静止，但在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力逐渐减小，则滑片P移动（选填“向右”或“向左”）。

答案解析收藏纠错 + 选题
11. (2018·安徽模拟) 如图所示，是光在空气和玻璃之间发生折射的光路图，从图中可以看出，折射角的大小是。

答案解析收藏纠错 + 选题
12. (2018·安徽模拟) 地铁作为现代地下交通工具，大大减轻了地面交通的压力。随着合肥地铁1号线和2号线开通运营，标志着省城正式进入地铁时代。地铁进站前，乘客必须站在站台安全线以外，这是因为地铁进站时，车体和人体之间空气流速大，压强，容易产生安全隐患。

答案解析收藏纠错 + 选题
13. (2018·安徽模拟) 将一质量为0.54kg，密度为2.7×10³kg/m³的实心铝球投入到盛有足够多水的圆柱形容器中，水未溢出，容器底面积为8×10^-3m²。则铝球的重力是，水对容器底部增加的压强是。

答案解析收藏纠错 + 选题
14. (2018·安徽模拟) 太阳能热水器具有安全、节能、经济和环保等优点。某太阳能热水器盛有100L的水，当它吸收太阳能后，水温升高了50℃，水箱里的水吸收的热量为[c_水=4.2×10³J/（kg·℃）]；这是通过方式改变水的内能。

答案解析收藏纠错 + 选题
15. (2018·安徽模拟) 一台电动机正常工作时的电压380V，线圈的电阻2Ω，通过线圈的电流10A，这台电动机工作1min，线圈产生的热量是J。

答案解析收藏纠错 + 选题
16. (2018·安徽模拟) 有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图甲所示。把它们串联在电路中，如图乙所示，闭合开关S，这时电流表的示数为0.2A，则电源电压是V，元件B的电功率是W。

答案解析收藏纠错 + 选题

三、作图题

17. (2018·安徽模拟) 如图是正在足球场上滚动的足球，请你画出足球受到的摩擦力和重力的示意图。

答案解析收藏纠错 + 选题

四、实验题

18. (2018·安徽模拟) 如图是刘磊和马俊同学“探究杠杆平衡条件”的实验装置。
1. （1）实验前，杠杆如图甲静止，为使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向调节；
2. （2）如图乙所示，刘磊用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，他发现弹簧测力计的示数变大，这是因为；
3. （3）接着马俊同学想继续探究“杠杆平衡时，阻力和阻力臂的乘积不变时，动力跟动力臂的关系”实验。探究过程中，他在杠杆左端20cm位置挂一个重力G=1N的物体，在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F，保证杠杆处于平衡状态。记录的数据如下表所示。
  于是他根据表中数据在图丙中描点作图画出了动力F与动力臂倒数的 $\text{[math]}$ 图象，分析图像找出了动力跟动力臂的关系，请你帮他在图丙中画出图像。
答案解析收藏纠错 + 选题
19. (2018·安徽模拟) 小明做“测量滑轮组的机械效率”实验，忽略绳重和摩擦，实验记录结果如下表：
1. （1）用如图甲所示的滑轮组进行了前两次实验，分析1、2两组数据可知，滑轮组的机械效率与无关；
2. （2）他用不同的滑轮组成如图乙所示的滑轮组，提升重为6N的物体，得到第3组实验数据，请你计算出第3次滑轮组的机械效率填入表格中；
3. （3）分析表中数据可知，第3次机械效率与前两次不同，其原因可能是。
答案解析收藏纠错 + 选题
20. (2018·安徽模拟) 如图甲是伏安法测未知电阻R的实验装置。
1. （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整，要求滑片向右移动时电流变大；
2. （2）检查电路后，闭合开关，将滑片P向左滑动时，此时电压表示数为2.4V，电流表示数如图乙所示，则未知电阻R=Ω；
3. （3）如果实验中只有一个电压表和一个已知电阻R₀ ，小明设计了如图丙所示的电路，同样可以测量未知电阻R_x ，请在空格内将实验步骤补充完整。
  ①闭合开关S、S₁ ，用电压表测出电源的电压U；
  ②，用电压表测出待测电阻R_x两端的电压为U₁；
  ③请写出用测量值U、U₁及R₀来表示R_x的表达式：R_x=。
答案解析收藏纠错 + 选题

五、计算题

21. (2018·安徽模拟) 物体只在重力的作用下由静止开始下落，叫做自由落体运动。有一物体离地面的高度为h，如果物体在下落的过程中重力做的功全部转化为动能，物体的动能为 $\text{[math]}$ 。
1. （1）请你分析说明物体下落的速度与自身的质量大小无关；
2. （2）如图，一小球从离地面高度h=45m的空中自由落下，不计一切阻力，则小球落地时速度是多大？
答案解析收藏纠错 + 选题
22. (2018·安徽模拟) 随着人们生活水平的不断提高，小轿车已进入普通居民家中。小轿车在行驶过程中主要将燃料燃烧放出的内能转化为机械能。在水平路面上有一辆轻型小轿车，油箱容积为10L，装满汽油后以72km/h的速度可以匀速行驶125km，小轿车的效率是40%，汽油的密度是0.8×10³kg/m³ ，汽油的热值是4×10⁷J/kg，请解答下列问题：
1. （1）汽油完全燃烧放出的热量；
2. （2）小轿车匀速行驶过程中受到的阻力；
3. （3）小轿车此时的输出功率。
答案解析收藏纠错 + 选题
23. (2018·安徽模拟) 实验室使用的电压表是由小量程的电流计改装而成的，图中G就是一个小量程的电流计，其内阻为R_g ，当它指针偏转到最大刻度时通过的电流叫满偏电流I_g ，此时加在它两端的电压叫满偏电压U_g ，已知电压表的内阻R_g=100Ω，满偏电流I_g=1mA。如果使用a和b两接线柱时，可改装成量程为3V的电压表V₁；如果使用a和c两接线柱时，可改装成量程为15V的电压表V₂ ，如图甲所示。求：
甲乙
1. （1）满偏电压U_g；
2. （2）定值电阻R₁、R₂的阻值；
3. （3）为了检验改装后的电压表是否准确，小华利用如图乙所示的电路进行检查，当标准电压表V的示数为2.4V时，电流计的指针应指在多少毫安处才能说明改装后的电压表是准确的？
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

江淮名卷安徽省2018届省城名校物理中考押题卷（二）

副标题：

*注意事项：

江淮名卷安徽省2018届省城名校物理中考押题卷（二）

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析