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2016-2017学年河南省商丘市柘城中学八年级上学期第二次...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:332 类型:期中考试
一、单项选择题
  • 1. (2017八上·德州月考) “妈妈,我愿付出我的所有,只为你的微笑。”这是获得2013年度“最美孝心少年”称号的赵文龙对妈妈爱的誓言。从8岁起,赵文龙就开始照顾患尿毒症的妈妈,炒菜、做饭、按摩样样精通。我们向赵文龙学习,在日常生活中就要做到(    )

    ①敬重、爱戴父母                                   ②理解、关心父母

    ③行动上帮助父母,为父母分忧           ④听从父母的安排,答应父母的一切要求

    A . ①③④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①②③④
  • 2. (2017八上·柘城期中) 《青年参考》曾报道了这样一件事:女儿上九年级了,有一天放学回家,好端端的牛仔裤膝盖上开了一个洞。母亲一直没想明白,牛仔裤那么好,为什么非要在膝盖上挖个洞呢?夜里她就把这个洞给缝上了。结果第二天吃早饭的时候,女儿做了一个让妈妈非常吃惊的举动:当着全家人的面,拿出一把剪刀把那个洞又剪了出来。晚上。母亲又把这个洞缝上了。早晨起来,如同前一天一样,女儿“咔咔”又剪了。第三天夜里母亲又缝。第四天女儿又剪。两人展开拉锯战,持续了一个多星期。女儿与母亲的“拉锯战”反映了(    )

    A . 母亲与女儿之间存在隔阂 B . 母亲思想老化,跟不上形式 C . 部分青少年审美意识差,以丑为美 D . 母亲与女儿之间存在着不可调和的矛盾
  • 3. (2017八上·柘城期中) 《青年参考》曾报道了这样一件事:女儿上九年级了,有一天放学回家,好端端的牛仔裤膝盖上开了一个洞。母亲一直没想明白,牛仔裤那么好,为什么非要在膝盖上挖个洞呢?夜里她就把这个洞给缝上了。结果第二天吃早饭的时候,女儿做了一个让妈妈非常吃惊的举动:当着全家人的面,拿出一把剪刀把那个洞又剪了出来。晚上。母亲又把这个洞缝上了。早晨起来,如同前一天一样,女儿“咔咔”又剪了。第三天夜里母亲又缝。第四天女儿又剪。两人展开拉锯战,持续了一个多星期。对上述问题认识正确的是(    )

    ①女儿与母亲之间的年龄差距是产生这一问题的直接原因

    ②母女俩之间缺少理解与沟通

    ③这种逆反心理导致的冲突可能会给自己和父母造成伤害

    ④面对这一问题,我们青少年必须勇于坚持自己的主张,绝不让步

    A . ②③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ①③④
  • 4. (2016八上·简阳期末) “近朱者赤,近墨者黑。”这句话告诫我们(    )

    A . 不能与学习不好的同学交朋友 B . 在交友时,要乐交诤友,不交损友 C . 在交往中要学会尊重与宽容,广泛交友 D . 结交任何朋友都有助于青少年的健康成长
  • 5. (2017八上·柘城期中) 某中学组织学生外出野餐,第一天,老师让男女同学分席而食,结果是男生个个狼吞虎咽,女生则细小吵闹,同样杯盘狼藉。第二天,老师让男女同学合席而餐,则出现了另一番情景:男生个个彬彬有礼,你谦我让,大有君子风度;女生则个个细嚼慢咽,温文尔雅,大有熟女风韵。这正是心理学所谓的异性效应,对此理解有误的是(    )

    A . 男生和女生在性格上是有差异的 B . 与异性交往可以增进我们对异性的理解,学习对方的长处 C . 与异性交往使我们受到约束,不自由 D . 与异性交往可以增强自己的性别意识,更好地适应社会
  • 6. (2017九下·定西月考) “天正在等烟雨而我在等你,炊烟袅袅升起隔江千万里……”.优美的中国传统诗词的风格,配乐中浓郁的中国风的味道,同时又采用新的编曲、新的唱法。传统与现代的结合使周杰伦的《青花瓷》在不同年龄的人群中广为传唱。上述材料启示我们(    )

    A . 既要继承和发扬优秀传统文化,又要在实践中不断创新 B . 既要让中国文化走向世界,又要使世界文化进入中国 C . 既要增强民族文化认同感,又要直面外来文化 D . 既要吸取传统文化的精华,又要剔除传统文化的糟粕
  • 7. (2017八上·柘城期中)

    从漫画《网络诈骗》中可以看出,网络交往带给人们不利影响是(    )

    A . 更自由地选择对象,畅所欲言 B . 不会因其貌不扬和口头表达能力差而紧张 C . 为有阴暗心理的人借助网络犯罪提供便利 D . 更充分地展示自己的内在素质和修养
  • 8. (2017八上·柘城期中) 出生于平民家庭的加拿大总理,其貌不扬,一耳失聪。可这样一个“小人物”能在政治上平步青云,曾三度登上总理宝座而屹立不倒,成为加拿大政坛上的“常青树”,得益于不树敌,肯助人,有“宰相肚里可撑船”的胸襟。从克雷蒂安的成功中我们能体会到(    )

    A . 宽容是懦弱的表现 B . 宽容要我们是非不分 C . 宽容是一种美德,是一种做人的境界,能赢得别人的尊敬 D . 宽容意味着事事都要做出忍让
  • 9. (2017八上·柘城期中) 合作是有分工的,要求各方承担责任,完成各自的任务,合作的核心是发扬(    )

    A . 艰苦奋斗的精神 B . 开拓创新的精神 C . 集体主义精神 D . 团结友爱精神
  • 10. (2017八上·柘城期中) 我们学习了《智者的四句箴言》后,小亮写了四句感想,这四句感想与四句箴言一一对应的是(    )

    四句箴言顺序是①把自己当别人②把别人当自己  ③把别人当别人  ④把自己当自己

    小亮的感想是:

    ①要懂得宽容自己,不苛求自己  ②要诚心待人,要乐于助人

    ③要懂得尊重别人                          ④要懂得自尊自爱自信自立

    A . ①③②④ B . ①④②③ C . ④①②③ D . ①②③④
二、多项选择题
  • 11. (2017八上·柘城期中) 作为学生,大多数时间都是在学校里度过的。因此,学生要经常与老师进行交往,这是不可避免的。而交往是一门艺术,它要求学生和老师交往时要注意在不同的场合选择不同的交往策略。你认为,下列同学在与老师交往中,做法不妥当的是(    )

    A . 当老师要求学生自觉上交违纪物品时,李征无动于衷 B . 从不敲门,并随意进出老师的办公室,对老师桌子上的东西乱翻乱动 C . 在请老师为自己解答问题时,主动给老师让座,自己则站在一旁听着 D . 一到课余时间,小黄就缠着历史老师和他下象棋
  • 12. (2017八上·柘城期中) 前不久,北京大学校长许智宏表示,针对目前网络出现的谩骂造谣现象,北大正考虑修改师德条例和学生守则,将不在网上谩骂造谣等规定写入中学生守则,以此规范师生言行。“不骂人、不造谣”是一条“放之四海而皆准”的道理,由高等学府郑重其事地写入校规,总让人觉得不是滋味。

    对上述材料的理解正确的有(    )

    A . 网络交往也应该遵守道德.网络交往要语言文明,不辱骂他人 B . 共建文明健康网络环境就要从一言一行开始,首先应“从我做起”,提高自身道德素养 C . 网络,不仅给我们一个自由表达的空间,还承担了“社会解压阀”的作用,北大的规定纯属多余 D . 这是对目前网络语言恶俗化倾向的一种反击,表达的是一种重视道德建设的愿望
  • 13. (2017八上·柘城期中) 一位诗人在公园里散步,在一条只能一个人通过的小路上,与对面走过来的评论家相遇。这个对诗人有成见的评论家说:“我从来不给蠢货让路。”“我恰恰相反。”诗人说完,笑着退到了路边。下列说法,你同意的有(    )

    A . 这位诗人机智而有礼貌 B . 这位诗人不应该给评论家让路 C . 文明礼貌体现了诗人较高的思想道德水平和文化修养程度 D . 傲慢粗鲁的言行降低了评论家自身的吸引力
  • 14. (2017八上·柘城期中) 有这样一则寓言故事:猴子和大象想吃对岸树上的果子。猴子无法过河,大象则无法上树。双方协商后,大象驮着猴子过河,猴子上树摘果,结果它们都吃到了果子。对于这则预言故事的结局正确评价是(    )

    A . 这是彼此取长补短、密切合作的结果 B . 这种结局就是双赢 C . 我们在竞争中应学会发挥伙伴的优势 D . 互利互惠可以取得更好的效益
  • 15. (2017八上·柘城期中) “在竞争中合作”需要我们形成团队精神,下列关于“团队精神”的说法正确的是(    )

    A . 团队精神是团队内部上下以相互支持、密切合作、无私奉献的团体精神 B . 在学校,团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中 C . 在社会,团队精神体现在敬业和与同事的精诚合作之中 D . 团队精神的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献,是个人利益服从团队利益
三、辨析题
四、简答题
五、活动与探究
  • 21. (2017八上·柘城期中) 学者王先生以多礼出名。他见人必先打招呼,打招呼必先鞠躬,对朋友如此,对学生也是如此,他说话轻而和气,笑容可掬,你如到他办公室或家里,他必请你坐下来,你如不坐,他始终站着。无论谁,与王先生相遇,立即鞠躬并站立在一旁,等他过去。这不是怕他,而是敬他。

    1. (1) 从材料中可以看出来王先生对人有礼貌,那我们为什么要对人有礼貌?

    2. (2) 对人有礼貌表现在哪些方面?具体要求是什么?

  • 22. (2017八上·柘城期中) 小敏一直为有一位朋友般的母亲而骄傲,而自己向来也是“妈妈的贴心小棉袄”。可自从上了初中以后,她越来越找不到这种感觉了。不仅如此,有时小敏还总是与妈妈“作对”:天冷妈妈让她多穿件衣服,她偏不,妈妈让她带个鸡蛋去学校,她也不;妈妈让她做家务,她总是敷衍了事,而且动不动就说“你烦不烦呀!”妈妈对她的关心她都一概否定。

    1. (1) 小敏故意与妈妈“作对”说明了什么?长此以往,有何危害?

    2. (2) 小敏怎样才能改善与母亲的关系?请你提出几条建议。

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