当前位置: 初中化学 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

2015-2016学年湖南省湘潭市湘乡市洪塘学校九年级下学期...

更新时间:2017-02-13 浏览次数:338 类型:期中考试
一、选择题
二、填空题
  • 21. (2016九下·湘乡期中) 按要求用化学符号填空.
    1. (1) 四个水分子
    2. (2) 两个氮原子
    3. (3) 三个铁离子
  • 22. (2016九下·湘乡期中) 生活中处处有化学.请完成下列小题:
    1. (1) 用洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的作用;
    2. (2) 人体所需的微量元素包括碘、硒、锌、铁等,缺元素会导致食欲不振,发育不良.
  • 23. (2016九下·湘乡期中) 现有下列几种物质:

    ①氮气  ②氧气  ③氢气  ④氢氧化钠  ⑤碳酸钠   ⑥盐酸   ⑦硫酸

    请选择相应物质的序号填空:

    1. (1) 胃液中含有的酸是
    2. (2) 可作保护气的是
    3. (3) 能支持燃烧的气体是
    4. (4) 俗称纯碱的是
  • 24. (2016九下·湘乡期中) 图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.

    请回答下列问题:

    1. (1) 图中A、B、C、D属于种元素的粒子;
    2. (2) A,B,C,D四种粒子中,具备稳定结构的是(填序号);
    3. (3) A与C形成化合物的化学式是
  • 25. (2016九下·湘乡期中) 水是一种重要的物质.
    1. (1) 进行电解水的实验,与电源正极相连收集到的气体是
    2. (2) 人们常用检验硬水还是软水;常用活性炭除去水的异味,这利用了活性炭的
    3. (3) 高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂.高铁酸钾受热时发生的反

      应为4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑,则R是(填化学式).

  • 26. (2016九下·湘乡期中) 铜、铁是生活中常见的金属.
    1. (1) 用铜制电线主要是利用铜具有良好的性;
    2. (2) 铁制品锈蚀,实际上是铁跟空气中的发生了化学反应.
  • 27. (2016九下·湘乡期中) 如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线.根据图回答:

    1. (1) a中混有少量的b可用的方法进行分离提纯;
    2. (2) t3℃时,把a、b、c的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶质质量分数的关系是
    3. (3) t3℃时,把25g a物质加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的质量为 g;
    4. (4) 欲将c物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是(填“升高温度”或“降低温度”).
  • 28. (2016九下·湘乡期中) 有机酸是指一些具有酸性的有机化合物.下表是一些常见的有机酸:

    甲酸

    乙酸

    丙酸

    丁酸

    戊酸

    CH2O2

    C2H4O2

    C3H6O2

    X

    C5H10O2

    则:

    1. (1) X的化学式是
    2. (2) 乙酸中,元素的质量分数最大.
三、简答题
  • 29. (2016九下·湘乡期中) 有一包白色粉末,可能由:氯化钙、碳酸钠、氯化铜和氢氧化钠中的一种或几种物质组成.为了鉴定其成分,实验如下:

    ①将粉末放入足量水中,搅拌,得无色溶液;

    ②在①向所得溶液中加入足量的稀盐酸,有气泡冒出.

    结论:该白色粉末中一定含有,一定不含有

    写出实验②中一定发生的反应的化学方程式

  • 30. (2016九下·湘乡期中) 如图是初中化学中几种常见物质间的反应及转化关系,A、B两种物质的组成元素相同,E由两种元素组成且其水溶液呈黄色.图中“﹣”表示两端的物质能发生反应,“→”表示一种物质可转化为另一种物质.请回答:

    1. (1) A、E的化学式分别是;B物质的用途之一是
    2. (2) 完成下列反应的化学方程式:

      ①A﹣C 反应的化学方程式

      ②D→F反应的化学方程式

四、四实验与探究
  • 31. (2016九下·湘乡期中) 某同学对气体的实验室制法作了以下探究,请根据图回答下列问题:

    1. (1) 写出图中标号仪器的名称:①
    2. (2) 实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是,若用A装置做发生装置,还需改进的地方是,用E装置收集氧气的适宜时机是
    3. (3) 实验室用C装置作为气体的发生装置,它与B相比,其的优点是
    4. (4) 用C和D组装制备二氧化碳气体,则C应与D中的导管(填“a”或“b”)相连.若实验中用的多孔隔板是铁质的,则对实验的影响是
    5. (5) 写出用B装置制取氧气的方程式
    6. (6) 装置D除了用于收集气体,还有其他用途.例如,除去氢气中混有的水蒸气,可在D中装入适量的(填试剂的名称).
  • 32. (2016九下·湘乡期中) 甲、乙两同学在学完酸、碱、盐的化学性质后,做了如下实验:
    1. (1) 乙中反应的化学方程式为
    2. (2) 甲、乙同学实验结束后把试管中的物质倒入一个干净的烧杯中(如图所示),混合后观察到烧杯中有蓝色沉淀,其化学式为.大家把烧杯中的混合物进行过滤,对滤液中溶质的组成进行了实验探究.

    3. (3) 【猜想】

      猜想①:溶质有Na2SO4和CuSO4

      猜想 ②:溶质有Na2SO4和NaOH

      猜想 ③:溶质有Na2SO4和H2SO4

      你的猜想是

    4. (4) 【讨论】大家认为猜想不正确,理由是
    5. (5) 【实验】

      实验步骤

      实验现象

      实验结论

        取少量滤液于试管中,向其

      滴加,振荡

      溶液由无色

      变为红色

       猜想②正确

    6. (6) 【反思】若将化学实验后的废液直接倒入下水道,造成的危害有
五、综合题
  • 33. (2016九下·湘乡期中) 小明在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞,于是他和他的同学一起对这瓶氢氧化钠固体展开探究,请你与他们一起进行探究.

    【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质?

    【猜想与假设】

    ①该氢氧化钠没有变质;②该氢氧化钠部分变质;③该氢氧化钠全部变质.

    【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.

    1. (1) 【设计实验】取该氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液A,进行如下实验:

      实验步骤

      实验现象

      结论及解释

      (1)取少量溶液A于试管中,向其中滴加足量的稀盐酸;

      猜想①不成立

      (2)另取少量溶液A于试管中,向其中滴加足量的氯化钙溶液;



      反应的化学方程式为:


      (3)将步骤(2)所得的混合液静置,向上层清液中滴加无色的酚酞溶液.

      溶液呈红色

      猜想 成立

    2. (2) 【反思交流】①久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)

      ②暴露在空气中会变质的化学药品还有(填一种物质的化学式),

      所以化学药品一般要保存.

    3. (3) 【拓展计算】

      为进一步探究氢氧化钠的变质程度,小明称取18.6g氢氧化钠固体样品放入烧杯中,向其中逐滴加入稀盐酸,到不再产生气泡为止,共消耗稀盐酸100g,反应后称得烧杯中溶液的质量为114.2g.

      ①生产气体的质量是 g;

      ②该样品中氢氧化钠的质量是 g;

      ③稀盐酸中溶质的质量分数是(要写出计算过程).

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息