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部编版三年级上册语文第八单元第25课《掌声》同步练习

更新时间:2018-08-22 浏览次数:221 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 给句子中划线的字选择正确的读音

    ①她得过小儿麻痹症,腿脚(lào   luò)下了残疾。

    ②老师是刚(diào   tiáo)来的。

    ③她和同学们一起游戏,还让同学们(jiāo  jiào)她游戏。

  • 2. 拼一拼,写一写

    zhǎng  shēng

    shuānɡ  tuǐ

    mò  mò

    bān  jí

    rè  liè

    jiǎng  shù

    pǔ  tōnɡ

    yǒnɡ  ɡǎn

  • 3. 填上合适的词语。

    的姿势        的掌声

    的眼神        的声音

    的鼓励        的微笑

  • 4. 形近字组词。

        投    姿    列

        没    次    烈

        通    励    况

        勇    厉    兄

  • 5. 读一读下面的语段,做一做后面的练习。

    英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教师里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

    1. (1) 写出下列词语的近义词

      骤然——     持久——

    2. (2) 找出描写英子神态的词句。

    3. (3) 找出描写英子动作的词句。

    4. (4) 联系课文分析,我们想通过掌声对英子说些什么?
    5. (5) 英子明白我们的心意吗?你从课文的哪些句子可以看出来?
  • 6. 给句中划线字注音。
    ①小英因生病,一条腿下了残疾。
    ②新来的老师不解情况。
    ③教导正在理这个问题。
  • 7. 在横线上填上合适的词。
    的掌声     地鞠躬     理解得
    的眼泪     地注视     感动得
    的故事     地站起     演讲得
  • 8. 照样子写词语。(每小题写三个)
    ①默默地:
    ②慢吞吞:
    ③一摇一晃:
  • 9. 照样子把句子写具体。
    例:她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。
    ①小英走上了讲台。
    ②土地上长出了小草。
    ③他注视着年轻人。
  • 10. 重点段落品析
    在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。
    1. (1) “骤然间”的近义词有
    2. (2) 你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢?
  • 11. 如果你是《掌声》中的小英,你会对大家说些什么呢?

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