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2016-2017学年江苏省无锡市宜兴市丁蜀学区七年级上学期...

更新时间:2017-03-15 浏览次数:356 类型:期中考试
一、选择题
二、判断题
三、综合题
  • 36. (2016七上·宜兴期中) 将答案的字母代号填入表中相应的位置。

    A.墨子 B.庄子 C.孟子 D.韩非 E.荀子

    序号

    人物

    观点主张

     

    “仁政”、“民为贵,社稷次之,君为轻”

     

    “兼爱”、“非攻”,提倡节俭

     

    实行“礼治”、明确尊卑等级

     

    治国要顺应自然和民心,人生应追求精神自由

     

    反对空谈,强调依法治国

  • 37. (2016七上·宜兴期中) 孔子被联合国教科文组织列为世界十大文化名人,孔子在世界历史上有着举足轻重的地位。结合所学知识,回答下列问题:

    1. (1) 孔子的思想主张的核心内容是什么?他创立了哪一学派?

    2. (2) 他在政治上主张统治者实行什么政策才能稳定社会?

    3. (3) 为了扩大教育对象,打破官府对教育的垄断,他采取了什么措施?

    4. (4) 他的思想主要记录在哪一著作中?

    5. (5) 他提出了一系列的教学原则和方法,给你的学习有哪些帮助和指导?请列举一点回答。

  • 38. (2016七上·宜兴期中)

    战国是我国历史上一个重要的历史时期,观看如图回答问题:

    1. (1) 图中A和F分别是指哪一个诸侯国?

    2. (2) 根据图及所学的知识,指出战国时期政治上的主要特点?

    3. (3) 最后统一全国的是图中哪一个国家,其字母代号是什么?这一目标是哪一年完成的?实现这一成就的人是谁?请写出此人的姓名。

    4. (4) 根据史书记载,西周初期有800多个诸侯国,春秋初期有170多个,战国初期有十几个,战国末,“六王毕,四海一”。这一历史现象反映了这一时期我国历史发展的什么趋势?

四、材料分析题
  • 39. (2016七上·宜兴期中)

    政治制度有一定的连续性,开明的政治制度对巩固国家的统治、稳定社会秩序有很大的作用。请结合所学知识,回答下列问题。

    材料一:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。 虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。

    ——《汉书•食货志》

    材料二:秦朝建立后继续加强中央集权,看图一回答问题

    材料三:观察图二、图三回答问题

    1. (1) 材料一中的“商君”是谁?

    2. (2) 他代表了新兴的地主阶级的利益,材料一所述的措施中哪一条最能体现这一阶级的利益?

    3. (3) 这次改革起到什么作用?

    4. (4) 图一中A是代表哪一职务?这一职务的职责是什么?

    5. (5) 图一中“皇帝”有什么权利?

    6. (6) 依据图二、图三示意图,分析说明秦朝为巩固统一采取了哪些措施?

  • 40. (2016七上·宜兴期中) 制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范,是为了实现特定的目的而建立。阅读材料,回答下列有关制度的问题:

    材料一:唐尧传位给虞舜,同时传了允执厥中四个字;虞舜传位给大禹,同时传了尧舜十六字心传。

    材料二:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦……是谓大同。今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼……是谓小康。”

     ──《礼记•礼运》

    材料三:周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。同时诸侯需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。

    材料四:秦朝时全国共设三十六郡,每郡有守(相当于省长)、尉(相当于防区司令)和监(相当于监察专员)各一。

    1. (1) 材料一涉及这种传位制度是什么?

    2. (2) 材料二中的“天下为家”的局面从何时开始的?标志着哪一制度开始确立?

    3. (3) 材料三体现了哪一制度?这一制度施行的目的是什么?

    4. (4) 秦朝为加强对地方的管辖,采取了哪一制度?

    5. (5) 依据以上材料和你所学的知识分析,我国制度不断变化的原因是什么?

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