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贵州省黔西南州兴义市2016—2017学年五年级下学期语文期...

更新时间:2018-08-15 浏览次数:480 类型:期末考试
一、基础乐园
  • 1. (2017五下·兴义期末) 看拼音,写词语

    chuán cāng

    láng zhōng

    léi gǔ

    chà zǐ yān hóng

    yǔn nuò

    shēn yín

    wǔ rǔ

    jiǎo jìn nǎo zhī

  • 2. (2017五下·兴义期末) 将每组中的错误读音圈出来,并把正确的读音写在横线上。

    A.保(mǔ)       梁(jí)     

    B.抖(shǒu)     迟(yán)    

    C.耗(è)        话(hǎng)    

    D.咀(jiáo)     勾(1è)     

  • 3. (2017五下·兴义期末) 比一比,组词语

        拒    硝    媳    绍

        矩    梢    熄    召

  • 4. 下列画线成语运用不恰当的一组是(    )
    A . 这般的山,这般的水,这般的风景同时挤进眼眶里,令人应接不暇 B . 他个性怯弱,明明是对的事情,只要有人质疑,就无法理直气壮地坚持下去。 C . 在医护人员的抢救下,奶奶的病情终于转悲为喜了。 D . 今天爸爸不在家,我可以随心所欲地做自己的事情。
  • 5. (2017五下·兴义期末) 把下面的词语补充完整。

    纵横    眼快    虎

        任    带舞

  • 6. (2017五下·兴义期末) 选词填空

    看见      眺望      打量      注视

    ①这熙凤携着黛玉的手,上下细细的了一回。

    ②蔺相如远远廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。

    ③临窗,只见天边一朵朵白云正悠悠地飘浮过来。

    ④老师用慈祥的目光着我,使我感到一股暖流涌上心头。

  • 7. (2017五下·兴义期末) 在句中填入合适的关联词。

    非洲的自然景观是彩色的,非洲人的日常生活无一不是彩色的。

    ②秦王不敢进攻赵国,武有廉颇,文有蔺相如。

    明天下雨,我们要按时到校。

    温度太低,混凝土无法凝固。

  • 8. (2017五下·兴义期末) 按要求写句子
    1. (1) 红柳这种坚强高尚的品格象征着建设柴达木的先辈们。(改为反问句)
    2. (2) 泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。(缩句)
    3. (3) 用第一人称叙述的方式,不改变意思改写下面的句子。

      爷爷说他当年是民兵连长,打过无数次胜仗。

      爷爷说:“

    4. (4) 爱美大概也肯定算是人的天性吧。(修改病句)
  • 9. (2017五下·兴义期末) 判断修辞方法有误的一项是(    )
    A . 那是一张熟悉的脸,那是一张陌生的脸,那是一张天使的脸,那是一张慈祥的脸……(排比) B . 街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。(夸张) C . 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。(比喻) D . 明天晚上,你能来参加我的生日派对吗?(反问)
二、知识回顾
三、口语交际
  • 14. (2017五下·兴义期末) 暑假马上就要来临了,赵冰打算报一个跆拳道班。可是还没等他开口,妈妈就通知他周一,周四补习英语,周二,周日要去作文班。因此赵冰很苦恼,不知该如何向妈妈说出自己的想法。

    同学们,如果你是赵冰,你会怎样和妈妈说呢?

四、阅读理解
  • 15. (2017五下·兴义期末) 阅读下文,回答问题

    威尼斯的小艇<节选>

        船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

        商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家,夹着《圣经》,坐着小艇上教堂去做祷告。

        半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

    1. (1) 第一自然段是围绕“”这句话来写的。
    2. (2) “两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。”这句话从面反映了船夫
    3. (3) 第二自然段属于(静态  动态)描写,体现了
    4. (4) “古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话运用了的修辞方法,用这种修辞方法写一句话:
  • 16. (2017五下·兴义期末) 阅读下文,回答问题

    爱,给人希望

        他清醒了,却什么也看不见,耳边依旧回荡着化学实验室中那可怕的爆炸声。他绝望地嚎叫着:“我不能没有眼睛,不能没有……”喊了一整天,嗓子哑了。他累极了,静静地躺在病床上。

        邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了,那是一个老人的声音:“窗外,远远的青山,绿树环绕着小村,村边池塘中浮着几只鸭子,牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处,金黄的麦田,麦穗随着轻风微微摇曳;树枝上的对对麻雀,瞪着圆圆的小眼睛……听着听着,他仿佛看见了青山犹在、夕阳更红的景色。他静静地睡去了。

        第二天清晨,老人又开始讲述:“太阳正从东方升起,_______________________________________________________________”

        他听着,想象着,那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了,他又嚎叫起来:“你不要再炫耀你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述,长叹一声,病房死一样寂静。

        也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗,他需要老人的声音,于是,老人又娓娓讲述起来,“现在,一弯明月高悬,星星点缀夜幕,薄云徐徐飘动,星、月含羞地看着大地,看着你和我,祝福你能重见它们……”听着,听着,他进入了梦乡。

        就这样,老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日,他终于拆去缠着的厚厚纱布,他隐约看见眼前的护士、医生,虽然很模糊,但确实看见了。他激动得哭了。突然间,他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上,眺望着窗外。他冲过去,展开双臂拥抱老人,“是你,月亮、星星的祝福,我看见了,什么都能看见了。”然而,就在他拥抱老人,老人循声回过头来的一刹那,他看着老人那双眼睛,惊呆了,木然了。

        他突然觉得老人的:“眼睛”是那样明亮。

    1. (1) 根据解释从文中找出相应的词语写在横线上

      ①对发生的一切什么都不知道。

      ②形容话很多,说起来没个完。

    2. (2) 老人讲述的景色很美,请你发挥想象,把第三自然段中画横线的部分补充完整。
    3. (3) 在“他”失明期间,老人每天都给“他”描述窗外的美景,老人这样做的目的是
    4. (4) “他看着老人那双眼睛”,为什么“惊呆了,木然了”?结合上下文回答。
    5. (5) 读了这篇文章,你有哪些收获?
五、作文
  • 17. (2017五下·兴义期末) 每个人都有自己的特点,如:炯炯有神的大眼睛,弯弯的柳叶眉,开朗的性格,写得一手好书法,能歌善舞……本次作文就请写一个个性鲜明的人物吧!运用学过的描写人物的方法,通过具体事例展现人物的特点。题目自拟,400字左右。

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