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人教版初中物理九年级全册第二十章第2节 电生磁 同步练习

更新时间:2017-12-23 浏览次数:347 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 首先发现电流周围存在磁场的物理学家是( )

    A . 沈括 B . 法拉第 C . 麦克斯韦 D . 奥斯特
  • 2.

    如图所示,当通以如图所示方向的电流时,小磁针的S极将向纸外偏转,若改变电流方向,图中的小磁针转向为(    )

    A . 小磁针N极将向纸外偏转 B . 小磁针S极将向纸外偏转 C . 小磁针N极指向不变 D . 小磁针N极可能向纸内偏转,也可能向纸外偏转
  • 3. 如图所示,在探究通电螺旋管外部的磁场分布实验中,观察到小磁针指向正确的是(  )

    A . B . C . D .
  • 4.

    如图所示,电磁铁P和Q通电后(  )

    A . P的右端是N极,Q的左端是S极,它们相互吸引 B . P的右端是S极,Q的左端是S极,它们相互排斥 C . P的右端是N极,Q的左端是N极,它们相互排斥 D . P的右端是S极,Q的左端是N极,它们相互吸引
  • 5. 以下对四个实验的认识,正确的是(  )

    A . 如图实验演示的是电流的磁效应 B . 如图实验可用来演示电动机的工作原理 C . 如图实验中通电螺线管的B端是S极 D . 如图实验可用来演示电磁感应现象
  • 6.

    图中的两个线圈,套在一根光滑的玻璃管上.导线柔软,可自由滑动.开关S闭合后,则(  )

    A . 两线圈左右分开 B . 两线圈向中间靠拢 C . 两线圈静止不动 D . 两线圈先左右分开,然后向中间靠拢
  • 7.

    如图所示,条形磁铁置于水平面上,当通电螺线管向左靠近条形磁铁时,条形磁铁仍保持静止,在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小(  )

    A . 方向向左,逐渐增大 B . 方向向左,逐渐减小 C . 方向向右,逐渐增大 D . 方向向右,逐渐减小
  • 8.

    如图,通电螺线管周围有甲、乙、丙、丁四个小磁针,静止后小磁针指向正确的是(  )

    A . B . C . D .
  • 9.

    如图所示,当开关闭合时,位于电磁铁右端的小磁针的北极向右偏转.那么(  )

    A . 电源的a端为正极;滑片向右移动时,电磁铁的磁性增强 B . 电源的a端为正极;滑片向右移动时,电磁铁的磁性减弱 C . 电源的b端为正极;滑片向右移动时,电磁铁的磁性增强​ D . 电源的b端为正极;滑片向右移动时,电磁铁的磁性减弱
  • 10.

    如图所示,用水平恒力F拉着一块磁性物体在水平面上做匀速直线运动,当磁性物体到达电磁铁AB的正下方时,立即闭合开关S,则磁性物体经过电磁铁正下方时,对其运动状态的判断正确的是(  )

    A . 仍保持匀速      B . 立即加速          C . 立即减速 D . 立即停止
  • 11. (2018·福州模拟)

    如图所示,电磁铁P和Q通电后(  )

     

    A . P的右端是N极,Q的左端是S极,它们相互吸引 B . P的右端是S极,Q的左端是S极,它们相互排斥 C . P的右端是N极,Q的左端是N极,它们相互排斥 D . P的右端是S极,Q的左端是N极,它们相互吸引
  • 12. 如图所示,在“山”字型铁芯的B端绕有一通电线圈,则它的磁极位置(   )

    A . A端为N极,C端为S极 B . A端为S极,C端为N极 C . A、C两端均为N极,B端为S极 D . A、C端均为S极,B端为N极
  • 13. (2016九上·杨浦期末) 如图所示,小磁针甲、乙处于静止状态.根据标出的磁感线方向,可以判断出(   )

    A . 螺线管的左端为N极 B . 电源的左端为负极 C . 小磁针甲的右端为N极 D . 小磁针乙的右端为N极
  • 14. 关于下列四个实验的认识中,正确的是(   )
    A . 实验现象说明电流周围存在磁场 B . 通电螺线管右端为S极 C . 实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用 D . 实验研究的是电磁感应现象
  • 15. (2016·衡阳)

    在探究“通电螺线管外部磁场分布”的实验中,开关断开时小磁针甲、乙的指向如图所示,当开关闭合时,通电螺线管有磁性,则下列说法正确的是(  )

                     

    A . 小磁针甲偏转,小磁针乙不偏转 B . 小磁针乙偏转,小磁针甲不偏转 C . 小磁针甲、乙均偏转 D . 滑动变阻器滑片P从右向左滑动时,通电螺线管和磁性逐渐增强
  • 16. 下图所示的实验操作不正确的是(    )


    A . B . C . D .
二、填空题
  • 17.

    如图所示,通电螺线管附近的小磁针处于静止状态,则螺线管A端是 极,电源的D端是 

  • 18.

    科学家的每次重大发现,都有力地推动了人类文明的进程.丹麦物理学家 首先发现了电流周围存在着磁场,第一个揭示了电和磁之间的联系.小周同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置,如图所示.当开关S接  (选填“a”或“b”)点时,电磁铁的A端是N极.


  • 19. (2022·娄星模拟)

    如图,小磁针在纸面上能自由转动.闭合开关后,通电螺线管的上端的小磁针将沿 方向转动(“顺时针”或“逆时针”).当滑动变阻器的滑片向a端移动时,通电螺线管的磁场将 

  • 20. (2016·苏州)

    在探究通电螺线管外部磁场的方向时,玻璃板上均匀地撒上铁屑,闭合开关,轻敲玻璃板,铁屑的分布情况如图所示:铁屑在玻璃板上的分布与的磁场分布非常相似;若把连接电源正负极的接线对调,在闭合开关,轻敲玻璃板,此时铁屑的分布情况(改变/不变),小磁计N、S极的指向(改变/不变)。

三、解答题
四、综合题
  • 22. (2016·丹东模拟) 如图所示,利用图中的器材可以完成“探究通电螺线管外部的磁场分布”,小磁针黑色一端是N极.

    1. (1) 从小磁针的分布情况可以发现,通电螺线管外部的磁场与磁体的磁场相似,通电螺线管的两端相当于磁体的两个磁极.
    2. (2) 在实验的过程中,改变电流方向,通电螺线管的N、S极;改变电流大小,通电螺线管的N、S极(前两空均填“改变”或“不改变”),从而说明通电螺线管两端的极性跟螺线管中的有关,这个关系可以用安培定则来判断.
  • 23.

    在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B,设计如图所示的电路。

    1. (1) 图A、B串联的目的是

    2. (2) 闭合开关后,分析图中的现象,得出的结论是

    3. (3) 若让B铁钉再多吸一些大头针,滑动变阻器的滑片应向端移动。(选填“左”或“右”)

  • 24.

    学习了通电螺线管的磁场后,小华同学利用螺线管、小磁针、电键和电池等器材继续做实验.小华将小磁针放在螺线管内部,电键S断开,小磁针静止后如图(a)所示.闭合电键S,小磁针转动,静止后如图(b)所示.接着小华改变电池的接法,再闭合电键S,小磁针静止后如图(c)所示.请根据现象及相关条件归纳得出初步结论.

    1. (1) 比较图(a)和(b)可知: 

    2. (2) 比较图(b)和(c)可知:​ 

  • 25.

    在探究通电螺线管外部磁场的实验中,采用了如图1所示的实验装置.

    1. (1) 当闭合开关S后,小磁针 发生偏转(填“会”或“不会”),说明通电螺丝管与小磁针之间是通过 发生力的作用.

    2. (2) 用铁屑来做实验,得到了如图2所示的情形,它与 磁铁的磁场分布相似.为描述磁场而引入的磁感线 真实存在的.

    3. (3)

      为了研究通电螺线管的磁极性质,老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验,得到了如图所示的四种情况.实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的 有关,且这个关系可以用 判断.

    4. (4) 闭合开关S,通电螺线管周围的小磁针N极指向如图3所示,由图可知:在通电螺线管外部,磁感线是从 极发出,最后回到 极.

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