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第十二章 温度与物态变化
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沪科版物理九年级全册 第十二章 温度与物态变化 单元试卷
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更新时间:2018-09-03
浏览次数:512
类型:单元试卷
试卷属性
副标题:
无
*注意事项:
无
沪科版物理九年级全册 第十二章 温度与物态变化 单元试卷
更新时间:2018-09-03
浏览次数:512
类型:单元试卷
考试时间:
分钟
满分:
分
姓名:
____________
班级:
____________
学号:
____________
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
一、单选题
1.
(2023八上·广州期末)
在“2014年辽宁省青少年科技创新大赛”中,小智同学发明了一种“神奇恒温杯”,他在双层玻璃杯的夹层中封入适量的海波晶体(熔点为48℃).开水倒入杯中后,水温会迅速降至48℃左右,人即可饮用,并能较长时间保持水温不变,这主要是利用( )
A .
海波汽化吸热、液化放热
B .
海波熔化吸热、凝固放热
C .
海波升华吸热、凝华放热
D .
海波熔化吸热、液化放热
答案解析
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+ 选题
2. 关于粒子,下列说法正确的是( )
A .
酒精和水混合后总体积减小,说明分子间有空隙
B .
磁铁能吸引大头针,说明分子间有引力
C .
分子是不可再分的最小粒子
D .
原子是不可再分的最小粒子
答案解析
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+ 选题
3. 夏天吃雪糕时,雪糕周围会冒“冷气”;冬天泡方便面时,碗里会冒“热气”。以下对“冷气”和“热气”的分析不正确的是( )
A .
“冷气”、 “热气”都是水蒸气液化形成的
B .
“冷气”、“热气”都是小水珠
C .
形成“冷气”、“热气”的水蒸气来源不同
D .
“冷气”、“热气”分别是雪糕、碗里冒出的水蒸气液化形成的
答案解析
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纠错
+ 选题
4. 如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图象,下列从图象中获得的信息不正确的是( )
A .
这种物质是晶体,其熔点为48℃
B .
在BC段物质处于固液共存状态
C .
在BC段物质不吸收热量,温度不变
D .
第10分钟后物质处于液态
答案解析
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+ 选题
5.
(2023九上·乌当月考)
严寒的冬季,当桥面上结冰时,我们会看到交通管理人员往桥面上撒盐,这样做的主要原因是( )
A .
盐与冰雪混合可提高水的凝固点
B .
盐与冰雪混合可提高冰的熔点
C .
盐与冰雪混合可降低冰的熔点
D .
盐与冰发生化学反应放出大量的热
答案解析
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+ 选题
6.
(2023八上·八步期中)
在同一个教室,把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上,用扇子扇,温度计的示数有什么变化?如果温度计上不涂酒精,直接用扇子扇,则温度计的示数情况又如何?以下说法正确的是( )
A .
前者不变,后者变小
B .
前者不变,后者变大
C .
前者变小,后者不大
D .
前者变小,后者不变
答案解析
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+ 选题
7. 我国大部分地区一年四季分明,严冬的早晨在窗玻璃上会出现“冰花”,下列说法正确的是( )
①冰花主要是水凝固而成的;②冰花主要是水蒸气凝华而成;③冰花出现在窗玻璃的内侧;④冰花出现在窗玻璃的外侧。
A .
①③
B .
②④
C .
②③
D .
①④
答案解析
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+ 选题
8. 雾和霾相同之处都是视程障碍物,但雾与霾从某种角度来说是有很大差别的,以下分析你认为不正确的是( )
A .
雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴
B .
太阳出来之后,雾由于气温升高蒸发加快而消失
C .
太阳出来后,霾由于是固体颗粒,不会蒸发
D .
雾和霾都是小水滴,只是成因不同而已
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+ 选题
二、填空题
9. 如图所示,体温计的示数为
℃。体温计使用前
(选填“需要”、“不能”)用力向下甩。
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+ 选题
10. 小阳在学习升华与凝华这部分内容的时候,看到老师做了演示实验,把碘颗粒放入试管中,并用塞子塞紧,放在温度约为90℃的热水中,可以看到试管中有紫色的气体产生。小阳想:为什么不把试管放在酒精灯火焰上直接加热?他通过查阅资料得知:碘在一个标准大气压下的熔点是113.5℃,由此分析得到:用热水加热是为了使碘不发生
(选填物态变化的名称),使碘从固态直接变为
。
答案解析
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+ 选题
11. 如图所示,甲容器内盛有水,乙容器内盛有酒精。在一个标准大气压下,对甲容器的底部持续加热,乙容器内的酒精
(选填“会”或“不会”)沸腾,当水温达到
℃时,会在水的表面和内部同时发生剧烈的汽化现象。
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+ 选题
12. 把干冰(固态二氧化碳)放入铝罐里一段时间,罐外壁结了一层霜,如图,这层霜是由
经过
这种物态变化形成的。寒冬,坐满人的汽车门窗紧闭,水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上,水蒸气变成水珠会
(选填“吸热”或“放热”),水珠会出现在车窗的
(选填“内侧”或“外侧”)。
答案解析
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+ 选题
13. 严寒冬天,需要排尽汽车水箱的水并注入防冻剂。与水相比,防冻剂不易冰冻也不易开锅(沸腾),这是因为防冻剂的凝固点比水的凝固点
,防冻剂的沸点比水的沸点
。
答案解析
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+ 选题
14.
(2023九下·五华开学考)
液体表面分子挣脱其它分子的束缚,逃逸到空气中,这是蒸发的微观本质;同样,固体表面分子也可以逃逸到空气中,这是升华的微观本质;把糖块放进水中,糖分子会跑到水分子的间隙中去,这是溶解的微观本质。由此看来,上述三种现象有着相同的微观本质。通过上述三种人眼可以观察到的宏观现象,我们可以推断出微观世界的分子都在
。
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+ 选题
三、实验题
15. 小明在“探究冰和蜡的熔化规律”时,使用的实验装置如图甲所示。
(1) 蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示,温度是
℃,整个熔化过程实验数据如下表,可以判断蜡属于
(选填“晶体”或“非晶体”);
(2) 向试管中放入碎冰,根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示的温度—时间图像,由图像可知:冰的熔点是
℃,冰熔化时
热,温度
;
(3) 小强把冰放入如图丁所示的烧杯中,并未用酒精灯加热,冰也熔化了。于是他认为冰熔化不需要吸收热量,他的想法
(选填“正确”或“不正确”),他采用这样的装置探究冰的熔化特点是
(选填“可行”、或“不行”)的。
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+ 选题
16. 某班在做“观察水的沸腾”实验,A、B、C三组同学分别从如图甲、乙装置中任选一套来完成实验(实验室已准备多套甲、乙装置)。
(1) A、B两组共同选用图甲所示装置,发现将水加热至沸腾时的时间却不同,他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示,a、b两条图线不同的原因是水的
不同。
(2) C组选择图乙所示装置,读取温度计示数时视线处于正确位置的是
。与甲装置相比,乙装置的优点是
。
(3) 如图甲、乙是水沸腾前后水中气泡变化情况,其中反映水沸腾时情况的是如图
。
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+ 选题
17. 如图是模拟大自然中雨的形成的实验装置图。
(1) 按照图安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是:调整固定A、B的位置时,应该先调整固定
(选填“A”或“B”)的位置。
(2) 在烧瓶口上方倾斜地放置一个金属盘,一段时间后,观察到金属盘的底面出现大量的小水滴,小水滴是烧瓶里喷出的水蒸气
(填物态变化)形成的,在此过程中金属盘的温度会
。
(3) 短时间内要在金属盘的底面上产生更多的水滴,可以采取的措施是:
。
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