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吉林省长春市汽车经济技术开发区2017-2018学年七年级下...

更新时间:2018-09-14 浏览次数:412 类型:期末考试
一、字词书写
二、句子默写
  • 2. (2018七下·汽开区期末) 名句积累与运用。                                           
    1. (1) 唧唧复唧唧,。不闻机杼声,唯闻女叹息。(《木兰诗》)
    2. (2) 山不在高,。水不在深,。(刘禹锡《陋室铭》)
    3. (3) ,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)
    4. (4) 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)
    5. (5) ,化作春泥更护花。(龚自珍《已亥杂诗(其五)》)
    6. (6) 自古以来,巍峨的高山总会给人以豪迈的畅想,或是杜甫在《望岳》中的“会当凌绝顶,一览众山小”,或是王安石在《登飞来峰》中的
    7. (7) 陆游在《游山西村》中暗示走出困境前途将一片光明的千古名句是
三、文言文阅读
  • 3. (2018七下·汽开区期末) 阅读下文,回答问题。

    爱莲说

        水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,灈清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

        予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

    1. (1) 本文作者是(人名),字茂叔,号濂溪,(朝代)哲学家。
    2. (2) 解释下列划线词语在文中的意思。

      ①可爱者

      清涟而不妖

      ③香远

      乎众矣

    3. (3) 作者认为莲是花中的君子,理由是什么?请从文中找出两点,用自己的语言概括出来。
    4. (4) 结尾写“牡丹之爱,宜乎众矣”,与前文哪句话相照应?反映了当时怎样的社会现实?
    5. (5) 本文借赞美莲表达了作者的高尚品格,这是什么表现手法?本学期教材所学的现代散文中,也有篇章运用了这样的写法,请写出其中一篇的题目和作者。
  • 4. (2018七下·汽开区期末) 阅读下文,回答问题。

    诸葛子瑜之驴

        诸葛恪字远逊,诸葛亮兄瑾之长子也。少知名,弱冠拜骑都尉。恪父瑾面长似驴。一日,孙权大会君臣,使人牵一驴入,以纸题其面曰“诸葛子瑜”。恪跪曰:“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰:“之驴。”举坐欢笑。权乃以驴赐恪。

    (节选自陈寿《三国志·吴书》)

    【注】①弱冠拜骑都尉,二十岁时被授予骑都尉的官职。弱冠,古代男子二十岁举行加冠礼,表示已成年。②诸葛子瑜,指诸葛亮的哥诸葛瑾,字子瑜,他是诸葛恪的父亲。③听,听从,同意。

    1. (1) 解释下列划线词语。

      使人牵一驴入

      ②恪其下曰

    2. (2) 请给“乞请笔益两字”一句选出一个正确的翻译项(    )
      A . 我乞求大王让我用笔增加两个字。 B . 我乞求大王让我用笔删掉两个字。 C . 我乞求大王让我用笔换掉两个字。 D . 我乞求大王让我用笔写出两个字。
    3. (3) 你是如何评价文中诸葛恪的做法的?
四、现代文阅读
  • 5. (2018七下·汽开区期末) 同学们,批注式阅读是一种非常好的读书方法,阅读时把自己的感悟、理解、评价或疑难问题,用简练的语言和相应的符号标注在文章的空白处,这就是做批注。以下内容是某同学在预习《未选择的路》时所做的旁批,请你和他进行读书笔记交流。

    1. (1) 请你帮这位同学解答旁批③中的疑问。
    2. (2) 请帮该同学划出旁批④中点题的句子,工整地抄写下来。
    3. (3) 请补全旁批⑤中的内容,诗人通过哪些自然景物表达对人生的思考?带给你怎样的启示?
  • 6. (2018七下·汽开区期末) 阅读下文,回答问题

        ①那是陕北的一座高峻石崖,陡峭得不能再陡峭了,齐上齐下,刀削的一般,笔直地立在那儿;崖上又极少有土,极少有草,却不知在何年何月,就在那半崖上,在一条看不大清楚的石缝间,突兀地生了一棵枣树。照说,枣树生长在那儿,哪来的什么养料和水分,只要能勉强挤出几片叶子,现出一点儿绿色,就算很不错了;可它偏偏悖乎常理,长得健壮而蓬勃。每到了八九月间,红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间,把整个树冠都压得垂吊着,像一片彩色瀑布。

        ②年年金秋到,这一树枣子总是红得诱人,装饰着好大一片天空。挑筐的走过,扛锄的走过,都只能仰着脖子,望枣兴叹;城里人颠簸着汽车前来旅游,猛地看见了,也顿时兴奋起来,跃下车,结果呢,也只能仰着脖子,望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液,每一条神经都被挑逗得打着颤颤,却都无可奈何。

        ③石崖下有个石雕加工工地,工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠,有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子,一个个生动可爱,摆得到处都是。这些民间艺术家们,如处近水楼台,当然更想摘那树好枣子。据说,他们中间的一个小后生,膂力过人,他曾运足了气,把一块石子儿硬是扔到枣树上,不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树,望着气急败坏的小伙子,好像故意气他似的,摇了三摇。

        ④一棵枣树,爽了那么多人的眼,打动了那么多人的心,又扫了那么多人的兴,使有的人在离开的路上还要对它念念想想,人们无从弄清它的背景,更无从弄清它是轻佻还是贵气。

        ⑤那年亲眼看见这棵枣树的时候,我也忍不住停下脚步,仰起了脖子。由于仰角太大,我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说:“光瞅有什么用!要是真想尝尝,咱们哪天有了空儿,从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去,足足走了有七八里山路,走得人大汗淋漓,衬衣全湿透了,才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋,也许是枣子的映照,我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大,阳光也很充足,风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶,为它储满了诱人的生命力,因而果实又大又艳,宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚,甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁,但是那儿的地势太险峻了,我们依然无法再向它挪近一步,令人惋惜,只得一步一回头地悻悻离开。

        ⑥好多年之后,当我不由得又想起那棵枣树的时候,终于不再悻悻了,那是因为我重读了《诗经·蒹葭》:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

        ⑦我又想起了一首陕北现代民歌:

        ⑧羊肚子手巾哟三道道蓝,咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟,拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人,泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。

        ⑨这些不朽民歌所创造的情境,和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗?

        ⑩想到这一层,我忽然感到我的生命颤栗起来,抖落了些许的俗气。你看,那棵枣树是那么美好,那么诱人,却总是难以触到,总是让人企慕;它总是撩逗着你,召唤着你,却又总是远离着你;它是美人,美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣,但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”,令人久久回味。

    (《光明日报》2015年04月10日,有删改)

    1. (1) 文中记叙了人们有关枣树的哪几件事?请简要概括。
    2. (2) 根据要求完成下列两小题。

      ①请赏析第①段画线句子的妙处。

      ②如何理解第⑩段中划线词“俗气”?

    3. (3) 下列对文章的理解不正确的一项是(    )
      A . 第①段描写枣树生长在高峻、陡峭的石崖上,崖上极少有泥土和草木,缺少养料和水分,以恶劣的生长环境突出枣树的生命力顽强。 B . 第②段写出了不同的人们见到枣子的相同的表现,突出了金秋到来时枣子的美好和诱人,为下文年轻后生扔石打枣和我们攀崖摘枣作铺垫。 C . 第③段画线句子采用了拟人的修辞手法,使枣树的形象更加鲜明、生动、活泼,同时也表达了“小伙子”以及作者对枣树的无奈和厌恶之情。 D . 文中引用了《诗经·蒹葭》和陕北现代民歌,既增添了文章的文化内涵,又丰富了枣树的形象,深化了文章的主旨。
    4. (4) 比较第⑩段与链接材料,说说两位作者分别从“诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景”和“静谧的世界、净洁的世界、禅的世界”里感悟到了什么?

      链接:满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖,林无鸟兽,偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音,侧耳谛听、分辨、捕捉,却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界,甚至可以说是禅的世界。偶有人声也是悄悄的,舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气,仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去,不再吐出来。

      (吴功正《阿里山纪行》)

五、名著阅读
  • 7. (2018七下·汽开区期末) 名著阅读

        他的身量与筋肉都发展到年岁前边去;二十来的岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气地样子的大人。看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰①去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对“出号”的大脚!是的,他无疑的可以成为最出色的车夫;傻子似的他自己笑了。

    【注】①杀进腰,把腰部勒得细一些。

    1. (1) 选文节选自作品《》,作者是
    2. (2) 片段中的“他”是指(人名),他的职业是
    3. (3) 选文主要运用了人物的什么描写?可以看出主人公有怎样的特点?
六、综合性学习
  • 8. (2018七下·汽开区期末) 某班要开展“爱我中华”主题班会活动,假设你是活动的组织者,请你完成下面的任务。
    1. (1) 【任务一:精选爱国故事】

      ①1949年新中国成立时,当时在美国加利福尼亚工学院任职的钱学森毅然回国,用自己的专长为新中国服务。但那时在美国的中国科学家归国不易,而钱学森的专长又直接与国防有关,美国千方百计要将他留下不让他回国,他历尽艰辛才终于回到祖国怀抱。

      ②1940年初,抗日英雄杨靖宇被日军围困,身负重伤,啃不动树皮,只能将棉衣里的槐花和着冰雪吞下去充饥。日军劝降不成,便放乱枪,年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲。

      ③南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦。一次,文天祥被有钱的同学误会是小偷,他据理力争,终于证明了自己的清白,通过这件事,更加树立了文天祥出人头地的志向。

      上面是同学搜集的关于本次班会的一组材料,不符合班会主题的材料是哪一则?为什么?

    2. (2) 【任务二:整理爱国名联】下面的对联被打乱了顺序,请你连线调整过来。

      日月光华红旗万岁     生前不作故乡人

      一寸丹心图报国       白铁无辜铸佞臣

      青山有幸埋忠骨       两行热泪为思亲

      死后愿为沙场鬼       河山锦绣祖国长春

    3. (3) 【任务三:践行爱国诺言】作为新时代的中学生,你认为现在应该以什么样的实际行动为祖国贡献自己的一份力量。
七、命题作文
  • 9. 以下作文,任选其一。

    作文(一)题目:你是我最敬佩的人。

    作文(二)以下名言摘自法国著名作家儒勒·凡尔纳的代表作品《海底两万里》,请从中选出你感悟最深的一则进行写作。

    ①谁也不能比善良仁爱的人们更优秀。

    ②耐心和持久胜过激烈和狂热。不管环境变换到何种地步,只有初衷与希望永不改变的人,才有最终克服困难,达到目的。

    ③你只有探索才知道答案。

    ④“爱的力量有多大,恨的力量就有多大!”

    作文要求:①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;②认真书写,力求工整,美观;③文章不得出现真实的校名、人名;④不少于500字。

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