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人教版(新课程标准)2018-2019学年八年级上册历史与社...

更新时间:2018-09-06 浏览次数:285 类型:同步测试
一、单选题
二、材料分析题
  • 11. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。

    材料二:桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之功也。 --孔子

    请回答:

    1. (1) “管仲相桓公”发生在什么时候?
    2. (2) 该时期诸侯争霸的目的是什么?
    3. (3) 材料一中的“管仲相桓公”是如何“相”桓公的?
    4. (4) 材料二中“桓公九合诸侯”指的是什么事件?
  • 12. 读下列材料:

    材料一:据《荀子•行效》载:周初分封71国,其中同姓诸侯有管、蔡、鲁、卫、晋、燕等53国,异姓诸侯有齐、宋、楚、越、陈、杞等10余国。

    材料二:天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职,述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。

    请回答:

    1. (1) 根据材料一,西周实行怎样的政治制度?结合所学知识,说说被分封做诸侯的主要是哪几类人?
    2. (2) 西周实行这一制度的目的是什么?结合材料二概括出诸侯要履行哪些义务?(至少答三点)
  • 13. 孔子作为中华传统文化的象征,获得世界人民的敬重。诺贝尔奖获得者汉内斯•阿尔文在巴黎集会上就宣称:“如果人类要在21世纪生存下去,就必须回到2500多年前,去汲取孔子的智慧。”阅读下列图文材料,回答问题。

    材料一:

      

    ——摘自蔡志忠《孔子说:仁者的叮咛》

    材料二:孔子的政治活动失败了,而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。

    ——摘自钱穆《国史大纲》

    1. (1) 根据材料一指出,孔子提出了怎样的治国主张?这一主张是孔子儒家思想哪一核心内容的具体体现?
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了什么“绝大的影响”。

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