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材料一：“……残破的石窟，千年的羞辱，遮蔽了日出，浮云万里横渡，尘世的路，我用菩萨说法图为你演出今生始终无缘的共舞……”
——刀郎歌曲《大敦煌》
材料二：“麦加初期的启示中包含着一个伟大的宗教中最崇高的教义和一个大伟人心中最纯洁的德性。”
——雷因
材料三：“……主耶稣，你宝血，洗净我一切的罪孽，为我死，为我而流泪，赐给我无尽的恩典……”
——歌曲《仰望恩典》
656年元旦，日本统治者任用一些从中国归来的留学生进行一系列改革，史称“大化改新”。
政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。
活动二的材料反映了哪一事件？该事件有何重大影响？
632年之前的阿拉伯的领土是由谁来完成统一的？他借助了哪一宗教？
