当前位置: 初中科学 /浙教版(2024) /九年级上册 /第1章 物质及其变化 /第3节 常见的酸
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浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 1.3 盐酸(...

更新时间:2018-10-08 浏览次数:345 类型:同步测试
一、基础题
  • 1. 当打开盛有浓盐酸试剂的瓶塞时,在瓶口观察到的现象是(   )
    A . 产生白烟 B . 产生白色烟雾 C . 产生白雾 D . 产生氯化氢气体
  • 2. 如图所示,一个玻璃钟罩内放置甲、乙两个小烧杯。甲杯中盛有浓盐酸,乙杯中盛有紫色石蕊试液。一段时间后将会观察到乙中液体的颜色是(   )

    A . 紫色 B . 红色 C . 无色 D . 蓝色
  • 3. 盐酸是一种主要的工业用酸,下列关于盐酸的叙述中,正确的是(   )
    A . 纯净的盐酸不含杂质,故是纯净物 B . 纯净的浓盐酸是黄色有刺激性气味的液体 C . 人的胃液里含少量的盐酸,可以帮助消化 D . 浓盐酸敞口放置一段时间后,溶质质量分数增大
  • 4. (2019九上·鄞州月考) 各种稀酸都能使紫色石蕊试液变成红色,这是因为其溶液里都含有大量的(   )
    A . 氢分子 B . 氢离子 C . 水分子 D . 酸根离子
  • 5. 用稀盐酸除去铁锈主要成分的原理是(   )
    A . FeO+2HCl=FeCl2+H2O B . FeO+2HCl=FeCl3+H2O C . Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2O D . Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
  • 6. 下列物质分别加入稀盐酸后没有气体放出的是(   )
    A . 碳酸钠 B . 铁锈 C . 铁钉 D . 大理石
  • 7. 盐酸的下列性质与它在水溶液中生成的氢离子无关的是(   )
    A . 可以使紫色石蕊试液变红 B . 可以和锌反应生成氢气 C . 可以和硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀 D . 可以和氧化铜反应生成氯化铜和水
  • 8. 氯气用于自来水的消毒和杀菌,它与水的反应式为Cl2+H2O=HCl+HClO,可用来鉴别自来水与蒸馏水的是(   )
    A . 酚酞试液 B . 氯化钡溶液 C . 氢氧化钠溶液 D . 硝酸银溶液
  • 9. 小王同学往厨房的纯碱中滴加白醋,发现有气体生成。已知白醋里含3%~5%的醋酸(CH3COOH),醋酸与盐酸的化学性质相似,下列说法不正确的是(   )
    A . 白醋里含有氢离子 B . 生成的气体是二氧化碳 C . 白醋能使紫色石蕊试液变红 D . 白醋不能用于除铁锈
  • 10. 在Na2CO3溶液中逐渐加入盐酸,反应中溶液pH随加入盐酸质量变化的关系为(   )
    A . B . C . D .
  • 11. 为了探究盐酸除铁锈的实验中,气体是由什么产生的,设计如下实验:①在两支试管中分别放入铁粉和铁锈。②分别加入等量、等浓度的稀盐酸,观察现象。针对该实验的目的,下列评价或改进正确的是(   )

    A . 该实验步骤正确完整 B . 应补充一个铁与水反应的实验 C . 应补充一个铁锈与水反应的实验 D . 应补充一个铁锈与水反应的实验和补充一个铁与水反应的实验
  • 12. 若要鉴定某无色溶液是否是稀盐酸,其方法是先取样,加试液判断其是否为酸性溶液;再滴加硝酸银溶液和稀硝酸,看是否有沉淀生成。写出稀盐酸与其反应的化学方程式:
  • 13. (2020九上·越城月考) 科学实验方案是根据特定实验目的而设计的。在学习了“酸能使紫色石蕊试液变色”的知识后,进一步了解到“盐酸能电离产生H和Cl , 氯化钠能电离产生Na和Cl”。为深入研究某一问题,小科同学设计了如图所示的实验方案。请回答:

    1. (1) 往三支试管中分别滴入2滴紫色石蕊试液后,乙试管中的溶液将变为色;
    2. (2) 小科设计的实验方案研究的主要问题是
  • 14. 将一定质量的浓盐酸盛于烧杯中,敞口放置在实验室安全之处。

    1. (1) 浓盐酸的质量和放置天数关系的曲线正确的是(填“甲”或“乙”)。
    2. (2) 随着放置天数的增加,浓盐酸的质量发生变化的主要原因是:
    3. (3) 把浓盐酸稀释后可用于去除铁制品表面的铁锈(主要成分为Fe2O3),反应的化学方程式是
二、拓展题
  • 15. 化学使世界变得绚丽多彩。如图是物质之间发生化学反应的颜色变化。

    1. (1) 请你在编号②、③处各填入一种物质。②是;③是
    2. (2) 根据图可以总结出稀盐酸的4个化学性质。请你写出编号①稀盐酸的化学性质
    3. (3) 编号④中产生白色沉淀,其化学式为;请写出编号③中的化学方程式

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