辽宁省阜新市2016-2017学年八年级上学期生物第一次月考...

更新时间：2018-11-28 浏览次数：275 类型：月考试卷

一、单选题

1. 在腔肠动物的身体结构中，不具细胞结构的一层结构是（）

A . 外胚层 B . 内胚层 C . 中胶层 D . 触手

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2. 水螅主要是通过哪种生殖方式繁殖后代的（）

A . 出芽生殖 B . 孢子生殖 C . 卵式生殖 D . 分裂生殖

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3. 华枝睾吸虫特别发达的器官是（）

A . 生殖器官 B . 消化器官 C . 呼吸器官 D . 排泄器官

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4. 涡虫左右对称的身体，与下列哪项生理活动的进行无关（）

A . 运动 B . 捕食 C . 防御 D . 消化

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5. (2015八上·平定期中) 下列不属于扁形动物的是（）

A . 涡虫 B . 血吸虫 C . 珊瑚虫 D . 猪肉绦虫

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6. 蛔虫卵进入人体是通过（）

A . 呼吸道 B . 口腔 C . 蚊虫叮咬 D . 皮肤

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7. (2016八上·綦江期中) 蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（）

A . 完成呼吸 B . 在土壤中运动 C . 吸收营养 D . 保持水分

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8. 蚯蚓的生存环境是（）

A . 干燥、疏松的土壤 B . 潮湿、疏松、富含氧气的土壤 C . 潮湿、疏松、富含有机物的土壤 D . 潮湿、疏松、植物稀少的土壤

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9. (2018·泰安模拟) 与蚯蚓属于同一类动物的一组是（）

A . 水蛭、蛔虫 B . 水蛭、沙蚕 C . 蛔虫、蚜虫 D . 水蛇、沙蚕

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10. 下列与寄生在人体内的蛔虫无关的特点是（）

A . 体表有发达的角质层 B . 感觉、运动器官退化 C . 生殖器官发达 D . 消化系统发达

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11. (2016八上·衡阳期中) 在无脊椎动物中，昆虫分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是（）

A . 体表有外骨骼 B . 身体分部 C . 具有翅 D . 适于陆地生活

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12. 乌贼、扇贝是水生动物，它们在动物的分类中同属于（）

A . 软体动物 B . 甲壳动物 C . 节肢动物 D . 腔肠动物

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13. 下列关于昆虫的说法不正确的是（）

A . 昆虫的翅和足都着生在胸部 B . 蜘蛛是昆虫，它和蝗虫都是节肢动物 C . 身体分为头、胸、腹三部分 D . 是唯一会飞的无脊椎动物

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14. 下列属于软体动物的是（）
①海蜇②乌贼③章鱼④河蚌⑤虾⑥蟹⑦带鱼⑧龟

A . ①②③ B . ①④⑥ C . ②③④ D . ③⑦⑧

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15. 河蚌体表的贝壳是（）

A . 由外套膜的分泌物形成的 B . 珍珠层不断增厚的结果 C . 斧足不断运动的结果 D . 水中某些物质在体表的沉积

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16. 在我国北方冬季，常常利用冰孔进行捕鱼的原理是（）

A . 冰孔处水温高 B . 冰孔处氧气较多 C . 冰孔处食物丰富 D . 冰孔处有光，鱼类具有趋光性

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17. 我们到菜市场买鱼时，你认为哪类鱼是新鲜的（）

A . 鳃丝呈黄色 B . 鳃丝呈黑色 C . 鳃丝呈鲜红色 D . 鱼体挺直

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18. 鱼不停地吞水，并在鳃盖后缘流出，流出的水与吞入的水相比（）

A . 氧气增多 B . 二氧化碳增多 C . 尿酸尿素等废物增多 D . 二氧化碳减少

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19. 下列动物中，属于鱼类的是（）

A . 鲸鱼 B . 娃娃鱼 C . 章鱼 D . 鲨鱼

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20. 海马是一种鱼，请判断下列哪项不是它的特征（）

A . 用鳃呼吸 B . 用鳍游泳 C . 生活于水中 D . 体形是流线型

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二、填空题

21. 如图是蝗虫的外部形态图。据图回答：
1. （1）蝗虫的身体分为A．、B．、C．三部分。
2. （2）蝗虫的头部有三个单眼和一对复眼，其中在视觉上起主要作用的是[]．而[]仅能辨别明暗。
3. （3）蝗虫体表用于呼吸的结构是，位于蝗虫的。
4. （4）蝗虫共有对足，其中适于跳跃的是发达的[ ]跳跃足。
5. （5）蝗虫的翅共对，适于飞行。
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22. 下图是鲢鱼的形态结构图，据图回答下列问题。
1. （1）填写甲图中下列结构的名称。
  ① ② ③ ④
  ⑤ ⑥ ⑦
2. （2）鱼的外形大多呈，这种体形的意义是。
3. （3）若用解剖剪剪去结构④，将会暴露出的结构是。该结构的主要部分是乙中的⑧。活鲢鱼体内⑧的形态结构特点是既又，内有丰富的，颜色呈；鱼的上述特点与其在水中的有关。
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23. 某同学想探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，请你帮他完成这个探究。
1. （1）你认为他在的环境中能找到探究实验用的蚯蚓。
2. （2）按照科学实验的要求，他必须设计实验，才更具有说服力。在这个实验中的是变量，要保证变量唯一。
3. （3）作出的假设是：
4. （4）请你设计一个实验来探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响。
  ①准备一个盒子，以盒子的横轴中线为界，一侧在底部铺上一层湿土，另一侧在底部铺上一层；
  ②在盒子两侧的中央各放入形态、大小、活力相似的蚯蚓，盖上盒盖；
  ③实验过程中，保证盒子两侧蚯蚓所需的其他条件要；
  ④观察，记录：几分钟后，观察盒子两侧蚯蚓的生活情况并记录。
5. （5）得出结论：。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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