当前位置: 初中数学 /浙教版 /九年级上册 /第3章 圆的基本性质 /3.4 圆心角
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2018-2019学年数学浙教版九年级上册3.4 圆心角(2...

更新时间:2018-10-22 浏览次数:448 类型:同步测试
一、选择题
二、填空题
  • 8. 如图,已知AB,CD是⊙O的两条弦,OE,OF分别为AB,CD的弦心距,连接OA,OB,OC,OD,如果AB=CD,则可得出结论:.(至少填写两个)

  • 9. 如图,半径为5的⊙O中,弦AB,CD所对的圆心角分别是∠A0B,∠C0D.已知CD=6,∠A0B +∠C0D=180°,则弦AB的弦心距等于

  • 10. 如图,在⊙O中,C,D分别是OA,OB的中点,MC⊥AB,ND⊥AB,M,N在⊙O上.下列结论:①MC=ND;② ;③四边形MCDN是正方形;④MN= AB,其中正确的结论是(填序号).

三、解答题
  • 11. 如图,已知AB、CD是⊙O的两条弦,OE⊥AB于E,OF⊥CD于F,OE=OF,求证:AB=CD.

  • 12. 如图,在⊙O中,C、D是直径AB上两点,且AC=BD,MC⊥AB,ND⊥AB,M、N在⊙O上,求证:  .

  • 13. 如图,在⊙ 中, ,OC分别交AC,BD于E、F,求证:

  • 14. 如图,四边形ABCD内接于⊙O,AC和BD是对角线,AB=CD.

    求证:

    1. (1) AC=DB;
    2. (2) AD∥BC
  • 15. 如图, 的半径为5,弦 于E,

    1. (1) 求证:
    2. (2) 若 于F, 于G,试说明四边形OFEG是正方形.
  • 16. 我们学习了“圆心角、弧、弦的关系”,实际上我们还可以得到“圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系”如下:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距(弦心距指从圆心到弦的距离,如图1中的OC、OC′,弦心距也可以说成圆心到弦的垂线段的长度)中有一组量相等,那么它们对应的其余各组量也相等.请直接运用圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系解答下列问题:

    如图2,O是∠EPF的平分线上一点,以点O为圆心的圆与角的两边分别交于点A、B、C、D.

    1. (1) 求证:AB=CD;
    2. (2) 若角的顶点P在圆上,上述结论还成立吗?若不成立,请说明理由;若成立,请加以证明.
  • 17. 如图,⊙O的两条弦AB、CD交于点E,OE平分∠BED.

    1. (1) 求证:AB=CD;
    2. (2) 若∠BED=60°,EO=2,求DE﹣AE的值.

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