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广东省汕头市潮南区陈店明德学校2017-2018学年八年级下...

更新时间:2018-10-19 浏览次数:306 类型:月考试卷
一、单选题
二、填空题
  • 11. (2018八上·佳木斯期中) 五一假期,小明与父母乘长途汽车外出旅游,小明看见前面的小车与他的距离保持不变,后面的卡车离他越来越远.如果以长途汽车为参照物,小车是的,卡车是的(前两空选填“静止”或“运动”)。小明爸爸说小明没有动,他所选的参照物是
  • 12. (2018八下·潮南月考) 运动员向斜上方推出的铅球,主要是由于受到的作用,使铅球不能做直线运动,此力的施力物体是
  • 13. (2018八下·潮南月考) 如图(a)所示,木块与小车一起向左做匀速直线运动,当小车的运动状态发生变化时,木块的状态如图 (b) 所示。把木块换成盛有水的烧杯,重复上述过程,烧杯中水面的状态分别如图(c) 和 (d) 所示。

    由如图(a)、(b)或如图(c)、(d)可知:小车运动状态变化的可能情况是 ( 请将两种可能的情况填写完整 )。得到上述结论是利用了木块和水都具有 的性质。我们把物体具有的这种性质叫

  • 14. (2018八下·潮南月考) 小明用力把球踢了出去,足球可以在草地上继续滚动一段距离,这是因为物体具有;足球最后停了下来,这说明足球受到了力的作用。
  • 15. (2018八下·潮南月考) 坐在正在行驶的汽车车厢内,靠左侧窗口的来客,突然感到座椅靠背向前压了自己一下,是由于汽车在(选填“加速”或“减速”)当汽车刹车时,身体将向倾(选填“前”或“后”)当汽车向左拐弯时,身体将向(选填“左”或“右”)
  • 16. (2020八下·禹城期中) 某工地的起重机要吊装一个工件,该工件重1200N.当起重机以2m/s匀速吊着工件上升时,起重机的钢绳受到的拉力为N;当起重机以5m/s速度匀速吊着工件下降时,钢绳受到的拉力为N,拉力的方向为;当起重机吊着工件以4m/s的速度沿水平方向做直线运动,工件受到的拉力为
  • 17. (2018八下·潮南月考) 重104N的车厢,在103N水平拉力作用下做匀速直线运动,那么车厢受到的阻力103N;若将拉力增大,则车厢将加速运动,此时车厢受到的阻力103N;若拉力减小,则车厢将减速运动,此时车厢受到的阻力103N。(以上三空均填‘大于’、‘等于’或‘小于’)
  • 18. (2018八下·潮南月考) 如图所示,向右作直线运动的小车,通过AB、BC、CD三段路程所用的时间都是0.4s,则小车做的是运动(选填“匀速”“加速”或“减速”);它从A点运动到D点的平均速度是m/s;在此过程中小车的牵引力阻力(填“大于”“等于”或“小于”)。

三、作图题
四、实验题
  • 22. (2018八下·潮南月考) 小海同学学习了力学知识后,他想用自己的足球探究有关力的问题,于是他做了以下几个实验,请你帮他把得到的结论填上。

     

  • 23. (2018八下·潮南月考) 古希腊学者亚里士多德曾给出这样一个结论――物体的运动要靠力来维持。因为这个结论在地球上不能用实验来直接验证,直到一千多年后,才有伽利略等人对他的结论表示怀疑,并用实验来间接说明。这个实验如下图所示,他是让小车从斜面的同一高度滑下,观察、比较小车沿不同的平面运动的情况。

    问:

    1. (1) 实验时让小车从斜面的同一高度滑下,其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动时获得相同的
    2. (2) 一般人的思维都局限在直接比较小车在不同表面上运动的距离不同,但科学家们却能发现物体运动的表面越光滑,相同情况下物体受到的越小,因此物体运动的距离越长;并由此推想出进一步的结论,运动的物体如果不受外力作用,它将。著名的牛顿第一定律、也称定律就是在此基础上总结出来的。这个定律因为是用的方法得出,所以它(填“是”或“不是”)用实验直接得出的。
  • 24. (2018八下·潮南月考) 如图甲是小柳同学探究二力平衡条件时的实验情景

    1. (1) 小柳将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向,并通过调整来改变拉力的大小;
    2. (2) 当小卡片平衡时,小柳将小卡片转过一个角度,松手后小卡片(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究
    3. (3) 在探究同一问题时,小花将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小柳的实验优于小花的实验.其主要原因是_______。
      A . 减少摩擦力对实验结果的影响 B . 小卡片是比较容易获取的材料 C . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D . 小卡片容易扭转
  • 25. (2018八下·潮南月考) 小慧用如图所示的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关.

    1. (1) 实验时,小慧将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动.这样做的目的是,实验时,小慧记录的部分数据如下表所示.
    2. (2) a.分析序号三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关.

       b . 如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为三组数据进行分析.

    3. (3) 小慧在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示,其中0~4s木块处于静止状态.分析图像可知:要使木块由静止开始运动,至少要用N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是:(

      A.静止

      B.匀速直线运动

      C.静止或匀速直线运动 

      D.条件不足,无法判断

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