浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 3.2 动能和...

更新时间：2018-10-23 浏览次数：246 类型：同步测试

一、基础题

1. 下列物体具有动能的是（）

A . 静止不动的课桌 B . 挂在树上的椰子 C . 拉长了的橡皮筋 D . 正在行驶的汽车

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2. 下列物体不具有弹性势能的是（）

A . 被压紧的弹簧 B . 被撑竿跳运动员压弯的撑竿 C . 从拉弯的弓中射出的箭 D . 发生形变的蹦床

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3. 关于物体的动能，下列说法正确的是（）

A . 质量大的物体动能一定大 B . 速度大的物体动能一定大 C . 质量相等的物体，举得越高的动能越大 D . 质量相等的物体，速度大的动能大

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4. 在下列情况中，物体既具有动能又具有势能的是（）

A . 海面上航行的轮船 B . 空中飞行的子弹 C . 吊在天花板上的电灯 D . 拉长的橡皮条

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5. 汽车超速行驶会造成严重交通事故，快速行驶的汽车能将行人撞飞，这是因为（）

A . 汽车具有较大的势能 B . 汽车受到重力 C . 汽车具有较大的质量 D . 汽车具有较大的动能

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6. 扬州城区的高层建筑越来越多，但高空抛物却存在巨大的安全隐患，因为高处的物体具有较大的（）

A . 弹性势能 B . 重力势能 C . 体积 D . 阻力

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7. 如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让同一钢球A从斜面上不同的高度由静止滚下，撞到同一木块B上。实验中，通过观察来判断钢球动能的大小；本实验用到的科学研究方法是(说出一种即可)。

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8. 如图，弹弓是一种常见的玩具，它能把“子弹”弹出去。小明同学用弹弓研究弹性势能的大小与物体形变的关系。通过实验他观察的记录是：弹弓的橡皮筋被拉得越长，“子弹”射得越远。
1. （1）弹弓弹性势能的大小是通过来比较的；
2. （2）当弹弓橡皮筋形变相同时，所用的“子弹”质量不同，射出去的距离也不同，质量较大的子弹，射出的距离(填“大”或“小”)，所以实验中所选用“子弹”的应是相同的；
3. （3）实验结论是。
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二、中档题

9. 如图为自动垂直升降式车库的停车过程示意图。下列关于汽车匀速上升时的说法，正确的是（）

A . 动能增加，重力势能不变 B . 动能增加，重力势能增加 C . 动能不变，重力势能不变 D . 动能不变，重力势能增加

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10. 上紧发条的玩具车在水平桌面上由静止开始运动所需的能量来源于（）

A . 动能 B . 电能 C . 重力势能 D . 弹性势能

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11. 质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么（）

A . 燕子比鸽子飞得快 B . 鸽子比燕子飞得快 C . 燕子与鸽子飞得一样快 D . 两者速度大小无法比较

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12. 将一支内有弹簧的圆珠笔向下按压(如图)，放手后笔会向上弹起一定高度。下列关于该过程中能量变化的叙述，其中正确的是（）

A . 向下按笔的过程中，弹簧的弹性势能减小 B . 向下按笔的过程中，笔的重力势能增大 C . 笔向上弹起的过程中，笔的重力势能增大 D . 笔向上弹起的过程中，弹簧的弹性势能增大

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13. 邵阳市在创建文明卫生城市期间，每天用洒水车清洁街道。匀速行驶的洒水车在洒水的过程中，洒水车的动能(填“增大”“不变”或“减小”)。

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14. 利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验。用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成θ角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s。改变角度θ的大小，重复实验。
1. （1）利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是。
2. （2）本实验探究的问题是物体的动能大小与的关系。
3. （3）利用上述实验装置，同时还可以探究的问题是。
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三、拓展题

15. 在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示。
1. （1）在此实验中，研究对象是(填“铁块”或“木桩”)，我们是通过观察来比较各铁块重力势能的大小。
2. （2）若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是h_Ah_B。
3. （3）若A、C两铁块下落的高度相同，则两铁块的质量关系是m_Am_C。
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试卷信息

小学

初中

高中

浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 3.2 动能和...

副标题：

*注意事项：

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