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初中科学
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1. 利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验。用两根细绳将小球悬挂起来,拉起小球,当细绳与竖直方向成θ角后松手,小球撞击水平木板上的木块,记下木块移动的距离s。改变角度θ的大小,重复实验。
(1) 利用如图两根细绳悬挂小球,而不用一根细绳,其好处是
。
(2) 本实验探究的问题是物体的动能大小与
的关系。
(3) 利用上述实验装置,同时还可以探究的问题是
。
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浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 3.2 动能和势能(第1课时) 同步练习