广东省东莞市寮步宏伟中学2017-2018学年八年级上学期生...

更新时间：2018-10-28 浏览次数：339 类型：期中考试

一、单选题

1. 关于腔肠动物结构的叙述，错误的是（　　）

A . 是由两层细胞构成的多细胞生物 B . 身体呈辐射对称 C . 有口无肛门 D . 没有神经系统

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2. 下列关于涡虫主要特征的说法，错误的是（　　）

A . 背腹扁平 B . 有口无肛门 C . 营寄生生活 D . 身体呈两侧对称

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3. (2015八上·东莞期末) 能体现涡虫比水螅高等的特征是（）

A . 有口无肛门 B . 无刺细胞 C . 身体左右对称 D . 身体背腹扁平

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4. 在下列有关蛔虫的形态结构特点中，（　　）不是蛔虫适于寄生生活的特点．

A . 消化管结构简单 B . 体表有角质层 C . 生殖器官发达 D . 身体呈圆柱形

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5. (2015八上·东莞期末) 关于蚯蚓的叙述，错误的是（）

A . 蚯蚓属于节肢动物 B . 靠肌肉与刚毛配合完成运动 C . 靠湿润的体壁进行呼吸 D . 蚯蚓有肌肉组织，比水螅更高等

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6. 关于生物的结构与功能的叙述，错误的是（　　）

A . 水螅的触手上分布着较多的刺细胞，适于捕食 B . 蛔虫具有发达的运动器官，与其寄生生活相适应 C . 海豚身体呈流线型，可以减少游泳时水中的阻力 D . 青蛙的皮肤密布毛细血管，适于辅助呼吸

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7. 缢蛏为代表的软体动物的主要特征是（　　）

A . 都有贝壳 B . 都有外套膜 C . 运动器官是疣足 D . 动物界第一大类群

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8. 下列对动物类群特征的描述中，错误的是（　　）

A . 腔肠动物：有口无肛门，身体呈辐射对称 B . 环节动物：身体分节、体表有外骨骼 C . 软体动物：身体柔软，体表有外套膜 D . 扁形动物：身体两侧对称，背腹扁平

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9. 蝗虫和虾的共同特征是（　　）

A . 生长发育过程都需要蜕壳 B . 具有两对翅 C . 具有三对足 D . 用气管进行呼吸

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10. 关于鱼类的叙述，正确的是（　　）

A . 青鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼是常见的“四大家鱼” B . 终生生活在水中，体表常常由鳞片覆盖 C . 从鳃盖后缘流出的水中氧气含量会增多 D . 可以捕捞产卵期的亲鱼和育肥期的幼鱼

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11. (2015七上·枣庄月考) 到水产品市场买鱼时，判断鱼是否新鲜，要看鱼鳃的颜色，新鲜鱼鳃的颜色应是（）

A . 灰白色 B . 鲜红色 C . 暗红色 D . 白色

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12. 下列（　　）不是鱼的主要特征．

A . 生活在水中 B . 用鳃呼吸 C . 身体内有脊柱 D . 体表覆盖鳞片

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13. (2015八上·深圳期中) 对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的是（）

A . 幼体生活在水中 B . 有时生活在水中，有时生活在陆地 C . 主要生活在水中，也可以在陆地生活 D . 幼体生活在水中，成体生活在陆地也可以生活在水中

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14. 爬行动物与两栖动物相比，正确的是（　　）

A . 真正登上陆地的脊椎动物类群 B . 个体的身体都很高大 C . 既能生活在水中，又能生活在陆地上 D . 体温都能保持恒定

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15. 扬子鳄、金丝猴、白鳍豚都是我国特有的珍贵动物，它们分别属于（　　）

A . 两栖类、哺乳类和爬行类 B . 哺乳类、哺乳类和爬行类 C . 爬行类、哺乳类和鱼类 D . 爬行类、哺乳类和哺乳类

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16. 有人说“鸟的全身都为飞行而设计”．鸟的下列结构中与这句话含义不符的是（　　）

A . 前肢变成翼 B . 足有四趾 C . 双重呼吸 D . 胸肌发达

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17. 下列不属于鸟类的是（　　）

A . 家鸽 B . 家燕 C . 蝙蝠 D . 企鹅

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18. 如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是(　　)

A . ②和③都能进行气体交换 B . 气体进入体内的途径是①→②→③ C . ①是气管，②是肺，③是气囊 D . 家鸽的呼吸方式是双重呼吸

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19. 关于下列几种动物特征的叙述，错误的是（　　）

A . 鲫鱼依靠尾部和躯干部的摆动游泳 B . 乌龟体表覆盖坚硬的甲起保护作用 C . 蜥蜴的生殖发育需要在水中完成 D . 鸟类的骨轻、薄、坚固，可减轻体重

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20. 如图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官，下列不能构成图中关系的是（　　）

A . 脊椎动物、爬行动物、两栖动物 B . 变温动物、鸟类、爬行动物 C . 狼的牙齿、门齿、臼齿 D . 动物运动器官、足、翅

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21. 近几年，中纪委加大反腐力度，强调“打老虎”和“打苍蝇”同等重要，这里用“老虎”和“苍蝇”比喻违法乱纪的国家工作人员，下列对这两种动物的叙述，正确的是（　　）

A . 老虎和苍蝇的共同特征是体内有脊柱 B . 苍蝇体表被有外骨骼，属于昆虫 C . 老虎是哺乳动物，体温不恒定 D . 老虎和苍蝇对人类百害而无一利

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22. 胎生比卵生，其优势是（）

A . 提高了后代的成活率 B . 使后代的发育更完全 C . 后代的生存能力更强 D . 减轻母亲的负担

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23. 下列图示表示先天性行为和后天学习行为的共同特征，下列表述正确的是　(　　)

A . 都是生来就有的 B . 都是由生活经验形成的 C . 都是由环境因素决定 D . 都与遗传物质有关

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24. (2015八上·滦县期末) 当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是（　　）

A . ①②③④ B . ②①③④ C . ③④①② D . ④①②③

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25. 如图所示表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是（　　）

A . B . C . D .

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26. (2015八上·南昌期末) 下列关于动物社会行为特征的叙述，不正确的是（）

A . 成员之间有明确分工 B . 有的群体中还形成等级 C . 群体内部往往形成一定的组织 D . 各成员之间都是用声音进行信息交流

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27. (2015七上·故城月考) 在探究蚂蚁食性的过程中，下列属于科学探究中的表达与交流的是（）

A . 分析和处理数据 B . 蚂蚁可能爱吃甜的食物 C . 将实验结果告诉他人并进行比较 D . 蚂蚁爱吃什么样的食物呢

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28. (2018八上·澄海期末) 英国科学家珍妮在野外研究黑猩猩时发现，黑猩猩群体中有首领，群体内有分工合作，有等级现象。黑猩猩这种行为类型和珍妮这种研究方法分别是（）

A . 繁殖行为；实验法 B . 社会行为；实验法 C . 防御行为；观察法 D . 社会行为；观察法

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29. 如表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果，分析正确的是（　　）

金合欢幼苗的生长情况		没有蚂蚁生活的金合欢	有蚂蚁生活的金合欢
10个月中的存活率/%		43	72
幼苗生长的高度/厘米	5月25日至6月16日	0→6.2	0→31.0
幼苗生长的高度/厘米	6月17日至8月3日	6.2→10.2	31.0→72.9

A . 有蚂蚁生活的金合欢幼苗的成活率低于没有蚂蚁生活的金合欢 B . 蚂蚁会侵害金合欢，对金合欢的生长是有害的 C . 有没有蚂蚁对金合欢的幼苗都没有影响 D . 蚂蚁对金合欢幼苗的生长有促进作用

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30. 蝗虫、青蛙、袋鼠都有着发达的后肢。下列叙述与这一事实无关的是（）

A . 属先天性行为 B . 是生物长期进化的结果 C . 运动的结构是与其运动方式相适应 D . 发达的后肢更适应它们的跳跃运动

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31. 下列关于先天性为与学习行为的叙述，正确的是（）

A . 动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强 B . 动物的学习行为一旦形成，就不会改变 C . “老马识途”是一种先天性行为 D . 刚出生的婴儿就会吃奶，这属于学习行为

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32. 蟑螂是一种昼伏夜出的昆虫．为研究其生物钟，把蟑螂放在人工暗室中，白天进行黑暗处理，晚上进行光照处理，经过一个星期后，实验蟑螂开始了“昼出夜伏”的生活．蟑螂这种“昼出夜伏”的行为属于（　　）

A . 先天性行为 B . 学习行为 C . 节律行为 D . 社会行为

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33. (2015八上·黄岛期中) 以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是（）

A . 关节囊使关节更加牢固 B . 海豚顶球表演是一种学习行为 C . 蜜蜂利用舞蹈传递食物信息 D . 蚂蚁不具有社会行为

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二、综合题

34. 下面这些动物形态各异，请根据已学知识回答：
1. （1）螃蟹和蝗虫属于同一类动物，这是由于它们的身体和都分节，体表都有坚韧的．
2. （2）青蛙的幼体生活在水中，用呼吸，成体主要生活在陆地，也能在水中游泳；青蛙和鸽子呼吸的结构分别是、．
3. （3）家兔后代的成活率比图中其他动物高，原因是它的生殖发育具有、的特征．
4. （4）水螅和涡虫消化后的食物残渣都是从排出．
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35. 观察如图，请据图回答问题：
1. （1）哺乳动物的运动系统主要是由骨、和组成．
2. （2）图甲是关节模式图，其中①、④是．当我们做运动时，[③]中的滑液能减少两骨之间的摩擦，有利于运动灵活．
3. （3）图乙所示肘关节处于屈肘状态，这时处于舒张状态．这种动作是在的控制下实现．
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36. 某小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录，得到结果如下．请回答下列问题：
组别
动物名称
“尝试与错误”的平均次数
A组
小鸡
24
B组
小鸭
26
C组
乌龟
65
D组
小狗
5
1. （1）将食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，从行为获得的途径来看，这种直接取食的行为是行为，是由其体内的决定的，而绕道取食是属于行为，由生活经验和学习获得．
2. （2）通过表中的实验数据，你得出的结论是：．
3. （3）在表中的四种动物中，最高等．
4. （4）这项探究活动采用的方法是法．
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

组别	动物名称	“尝试与错误”的平均次数
A组	小鸡	24
B组	小鸭	26
C组	乌龟	65
D组	小狗	5