教科版小学科学六年级上学期第一单元测试卷(B)(工具和机械...

更新时间：2018-10-29 浏览次数：309 类型：单元试卷

一、判断题

1. 利用羊角锤把铁钉钉进木板，利用的是铁钉的斜面原理。

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2. 轮轴是一种变形的杠杆，轮轴一定能省力。

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3. 转笔刀是学习用品，因此不是机械。

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4. 在生产和生活中，人们只使用省力工具。

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5. 在滑轮组中，动滑轮的数量越多越好。

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6. 小杆秤的提纽越靠近秤盘，称量的最大重量会变大。

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7. 使用动滑轮可以省力，但是费距离。

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8. 自行车上的大齿轮带动小齿轮转动时，转动速度会变快。

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9. 自行车上的刹车把手属于轮轴类机械。

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二、单选题

10. 轮轴作用的对比实验。
1. （1）实验要研究的问题是（）。
  
  A . 轮的大小对轮轴作用的影响 B . 轴的大小对轮轴作用的影响 C . 重物的多少对轮轴作用的影响
2. （2）通过对比实验获得的结论是（）。
  
  A . 在轮上用力，轮越小越省力 B . 在轮上用力，轮越大越省力 C . 轮的大小与轮轴的省力程度没有关系。
3. （3）在实验二中，如果在轮和轴上各增加一个相同重量的钩码，那么轮轴会（）。
  
  A . 保持不动 B . 顺时针旋转 C . 逆时针旋转
4. （4）在实验一中，要使轴上的钩码提升1厘米，那么轮上的钩码要下降的距离（）。
  
  A . 小于1厘米 B . 等于1厘米 C . 大于1厘米
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11. 撬棍在生活中的运用。
1. （1）图中这个简单机械装置称为（）。
  
  A . 杠杆 B . 轮轴 C . 斜面
2. （2）图中小明向下压撬棍的力（）木箱的重力
  
  A . 大于 B . 等于 C . 小于
3. （3）如果将A点向8点靠近，那么撬起木箱时（）。
  
  A . 用力大小不变 B . 变得省力 c.变得费力
4. （4）如果小明向下压撬棍50厘米，那么木箱向上抬起的距离（）。
  
  A . 小于50厘米 B . 等于50厘米 C . 大于50厘米
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12. 滑轮组的作用。
1. （1）图1中的机械，称为（）。
  
  A . 定滑轮 B . 动滑轮 C . 滑轮组
2. （2）图1中的机械，左边挂有一个钩码，如果在右边也挂一个相同重量的钩码，那么可以看到的现象是（）。
  
  A . 滑轮会顺时针转动 B . 滑轮会逆时针转动 C . 滑轮会保持静止不动
3. （3）一个钩码大约重0.5牛，那么利用图1中的机械拉起1个钩码时，需要的拉力（）。
  
  A . 约为0.1牛 B . 约为0.5牛 C . 约为1牛
4. （4）图1中，如果要使钩码向上提升10厘米，那么细绳向下拉动的距离（）。
  
  A . 小于10厘米 B . 等于10厘米 C . 大于10厘米
5. （5）图2中的机械，称为（）。
  
  A . 定滑轮 B . 动滑轮 C . 滑轮组
6. （6）下表是小明利用图2中的机械提升重物时的拉力数据记录表，已知每个钩码重0.5牛，实验中使用的测量工具是（）。
  使用图2中的机械时的拉力数据记录表
      钩码数(个)
      第一次(牛)
      第二次(牛)
      第三次(牛)
      1
      0.3
      0.3
      0.3
      2
      0.6
      0.6
      0.5
      4
      1.0
  1.0
      1.1
  
  A . 天平秤 B . 牛顿尺 C . 弹簧秤
7. （7）从上表中能了解到，小明每组实验都做了§次，主要是因为（）。
  
  A . 探究的时间很充足 B . 老师指定要做3次 C . 能提高实验的准确性
8. （8）从上表中能了解到，小明在图2中的机械实验中唯一改变的条件是（）
  
  A . 钩码的个数 B . 用力的方向 C . 测力计的读数
9. （9）在图2中的机械的实验中，如果在滑轮下挂6、个钩码，那么拉力的数据约为（）。
  
  A . 1.5牛 B . 2.0牛 C . 3.0牛
10. （10）上表中的数据说明，利用图2中的机械可以（）。
  
  A . 改变用力的方向 B . 减轻钩码的重量 C . 省力
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三、填空题

13. 如下图所示，这些工具属于类简单机械。其中，费力的工具是，不省力也不费力的工具是。

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14. 大明山是浙江著名的旅游景点，大明山上的盘山公路运用了机械原理。盘山公路的坡度越小，越。坐电缆车也可以到达山顶，且非常便利。电缆车(填“是”或“不是”)简单机械。

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15. 扳手是一种类机械，扳手的手柄相当于，被旋转的螺帽相当于，扳手的手柄越越省力。

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四、实验探究题

16. 斜面的研究。
斜面在生活中的应用除了螺丝钉还有，螺纹越密的螺丝钉就，这是因为斜面的坡度越大越，坡度越小就越。小明为了验证上面的结论，将一块长50cm的木板分别搭在高度为10cm、20 cm、30 cm和40cm的木块上，形成了A、B、C、D四个坡度，再用测力计将250 g的物体拉上去，得到如下的数据：
    斜面的名称
    A

    B
    C

    D
    高度(cm)
    10
    20
    30
    40
使用力的大小(N)
    1.15
小明的实验记录单不小心粘了墨水，只有A斜面使用力的大小能看清，其他都看不清楚。
所幸他在另外一张草稿纸上发现了一些原始数据(1.35、1.7、0.85、1.25)，但其中有一个数据是错误的，请从草稿纸上的四个原始数据选出三个并帮小明填在表格里，错误的数据是，错误的理由是

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17. 杠杆尺的探究。
小明利用杠杆尺研究杠杆的秘密，他把挂在左侧的钩码当重物，挂在右侧的钩码当用的力，如图所示。
1. （1）左侧3处，是杠杆的点。
2. （2）如图所示的测试中，当小明放开杠杆尺后，杠杆尺的状态是（）。
  
  A . B . C .
3. （3）在测试中，当杠杆尺保持水平状态时，小明就记录下杠杆尺两侧的钩码数量和悬挂的位置，如下表。
  
  记录表“▲”处的正确数据是（）。
  
  A . 1 B . 2 C . 4
4. （4）测试中，小明让（）保持完全相同。
  
  A . 重物的重量 B . 重物的位置 C . 用力的大小
5. （5）测试中，小明对（）进行了有规律的增加。
  
  A . 阻力点到支点的距离 B . 用力点的钩码数量 C . 用力点到支点的距离
6. （6）在小明记录的所有测试中，杠杆既不省力也不费力的情况有（）次。
  
  A . 2 B . 4 C . 5 D . 6
7. （7）利用第(3)次、第(4)次、第(5)次的测试数据，可以得到的关于“用力点到支点的距离与杠杆是否省力之间的关系”的结论是：
8. （8）小明选择了上表中的某三次测试数据作为证据，得出了“阻力点离支点越近，越省力；阻力点离支点越远，越费力”的结论。下列测试数据能支持小明的结论的是( )。
  A．第(3)次、第(6)次、第(9)次的测试数据
  B．第(4)次、第(6)次、第(8)次的测试数据
  C．第(2)次、第(4)次、第(6)次的测试数据
  理由：。
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