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第4章 物质的特性
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第6节 汽化与液化
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浙教版科学2018-2019学年七年级上学期 4.6 汽化(...
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更新时间:2018-11-01
浏览次数:250
类型:同步测试
试卷属性
副标题:
无
*注意事项:
无
浙教版科学2018-2019学年七年级上学期 4.6 汽化(...
更新时间:2018-11-01
浏览次数:250
类型:同步测试
考试时间:
分钟
满分:
分
姓名:
____________
班级:
____________
学号:
____________
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
一、基础题
1. 加油站常年挂着“请熄火加油”、“请不要使用手机”等标语,这样要求是为了防止火花点燃汽油引起火灾,因为在常温下汽油容易( )
A .
汽化
B .
液化
C .
熔化
D .
凝固
答案解析
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+ 选题
2. 关于水的沸腾,下面叙述正确的是( )
A .
沸腾是由于加热太急造成的
B .
沸腾是由于加热时间太长造成的
C .
沸腾是在一定温度下发生的剧烈的汽化现象
D .
沸腾时要放出大量的热
答案解析
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纠错
+ 选题
3. 下列事例不能说明升高温度可以加快蒸发的是 ( )
A .
用吹风机吹头发时用热风吹
B .
晾衣服时必须把衣服摊开
C .
把湿衣服晾在阳光下更容易干
D .
在冬天时用取暖器把小孩的衣物烘干
答案解析
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纠错
+ 选题
4. 有一种“超声波喷雾降温扇”,在风扇转动时还可以喷出水雾。喷雾可以增加空气中的水分,风扇吹风加快了空气中水分的
,就加快了从周围物体
热量,从而达到降温的目的。
答案解析
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纠错
+ 选题
5. 如图是对一定质量的水,持续加热过程中温度随加热时间变化的图像:由图像可知,水的沸点是
℃;水在沸腾过程中,需要不断
(填“吸热”或“放热”),其温度
。
答案解析
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纠错
+ 选题
6. 晓月同学看到在沸腾油锅中取铁球的表演后,得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体,油的沸点为287 ℃,醋的沸点只有60 ℃,当温度达到
℃时液体就沸腾了,继续加热,液体的温度
升高,表演时铁球的温度不可能超过
℃。
答案解析
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纠错
+ 选题
二、中档题
7. 夏天,人在电风扇下吹风感到凉爽,这是因为( )
A .
电风扇吹来的是冷风
B .
电风扇吹风可降低室内温度
C .
电风扇吹风可加速人体汗水的蒸发,吸收了皮肤的热量
D .
以上说法都正确
答案解析
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+ 选题
8. 2015年10月5日,屠呦呦因为发现青蒿素成为首位获自然科学类诺贝尔奖的中国人。青蒿素受热易失去活性,为了从溶液中提取青蒿素,她创造性地选用乙醚代替水或酒精,这是利用乙醚具有( )
A .
较小的密度
B .
较低的沸点
C .
较低的熔点
D .
较小的比热
答案解析
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+ 选题
9.
(2020七上·西湖月考)
给一定质量的水加热,其温度随时间变化的关系如图所示。若其他条件不变,仅将水的质量增加,则水的温度随时间变化的图线应该是( )
A .
B .
C .
D .
答案解析
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+ 选题
10. 如图甲、乙是“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的两幅漫画。“扬汤止沸”是指把锅里沸腾的水舀起来再倒回去,他是通过
(填“升高”或“降低”)水的温度的方式止沸的;“釜底抽薪”是指从锅下抽掉燃烧着的柴薪,他是通过停止给水加热,让水不能继续
的方式止沸的。
答案解析
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+ 选题
11. 用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上,随着酒精的迅速蒸发,图中反映了温度计读数随时间的变化情况。此时室内温度为
℃,酒精的蒸发使温度计示数
,由此可以说明液体蒸发时要
热量。
答案解析
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+ 选题
12. 李丽学习了水的沸腾知识后,按老师的要求课后做了“纸锅烧水”实验。她将适当的水装入纸锅后,放到火上加热(没有让火苗烧到水面以上的纸),一会儿水沸腾了,但纸锅并没有燃烧。
(1) 水的沸腾是剧烈的
现象。
(2) 纸锅没有燃烧,是因为水沸腾时要
,温度
,低于纸的着火点,所以纸锅没有燃烧。
答案解析
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+ 选题
13. 小明探究水沸腾时温度变化的特点,实验装置如图所示。
(1) 加热一定时间后,温度计的示数如图所示,此时水的温度为
℃;
(2) 当观察到
,说明水已沸腾;
(3) 水在沸腾过程中虽然温度不再升高,但酒精灯要持续加热,这说明液体在沸腾过程中要
;
(4) 下图中能正确表示实验过程中水的温度随时间变化的图像是________(填“A”“B”“C”或“D”)。
A .
B .
C .
D .
答案解析
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+ 选题
三、拓展题
14. 在探究“水的沸腾”的实验中:
时间/分钟
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
85
87
89
92
94
96
97
98
98
98
(1) 图甲和图乙分别是一、二两小组同学所做的实验。他们的实验操作有错误的是
组。
(2) 图丙是他们实验中观察水沸腾
(填“前”或“时”)出现的情景。
(3) 当温度接近90 ℃时,三组同学每隔1分钟记录一次温度,根据表格里记录的数据,请你分析水的沸点是
℃。
(4) 以上各组同学通过实验观察到水在沸腾过程中温度
(填“升高”“降低”或“不变”)。
(5) 图丁是三、四两小组根据实验记录的数据得到a、b两种不同图像,其原因可能是水的
不同。
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