①中学生的质量约为48.5,
②初中八年级物理课本的长约为2.6,
③一个学生的身高是1.7;
④物理课本的长度是25.80;
⑤课桌的长度大约是12.0
如图所示为萘的熔化图像.图中AB段,萘是态,热量;BC段,萘是态,热量,温度(选升高或降低或不变);CD段,萘是态,热量,温度(选升高或降低或不变). 从图中可以断定萘是体,它的凝固点是
项目/汽化方式 | 蒸发 | 沸腾 | |
不同点 | 发生部位 | ||
汽化程度 | |||
温度特点 | |||
相同点 | |||
①用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1;
②向烧杯内倒入适量食用油,再测出烧杯和食用油的总质量m2;
③然后把烧杯中的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积V
小方测得的食用油的密度的表达式是.(用以上测量的字母写出表达式)
①在烧杯内倒入适量的食用油,用已调节平衡好的天平测出烧杯和食用油的总质量m3;
②然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒中,再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4 , 读出量筒内食用油的体积V2 . 小王测得的食用油密度的表达式是.(用以上涉及到的字母写出表达式)
烧杯和食用油的总质量(g) | 烧杯和剩余油的总质量(g) | 倒出食用油的质量 (g) | 倒出食用油的体积(cm3) | 食用油的密度(g/cm3) |
34.1 |
如图丙所示,一个粗心的同学,把物体放在了右盘,砝码放在了左盘,则物体的质量为 g.