教科版小学科学五年级上学期第四单元测试卷

• 1. 因为赛车太重，所以赛车的轮胎要做得很宽。

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• 2. 在其他条件相同的情况下，物体滚动时比滑动时受到的摩擦力大。

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• 3. 车轮与地面之间没有摩擦力，汽车就开不动了。                           

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• 4. 用重力牵引小车，当小车刚好能运动起来时，拉力的大小相当于小车受到的摩擦力的大小。
  

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• 5. 我的鞋底没有花纹了，跑步就更快。

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• 6. 弓箭是利用了物体的反冲力。

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• 7. 用黑板擦擦黑板时，黑板擦与黑板间的摩擦是滑动摩擦。

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• 8. 用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上向右做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2牛，则物体受到的摩擦力大小是2牛。

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• 9. 滚珠轴承的作用是为了更能承受压力。

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• 10. 小车装的重物越多越不容易停下来，说明物体越重摩擦力越小。

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• 11. 体操运动员往手上擦镁粉是为了（    ）。

  A . 减小摩擦力 B . 增大摩擦力 C . 给裁判看

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• 12. 我们知道100牛约等于（    ）克的力。

  A . 100 B . 1000 C . 10000

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• 13. 要使物体运动得更快，必须对物体（    ）。

  A . 在运动方向上加力 B . 在运动相反方向上加力 C . 提点起来就行

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• 14. 下图是“小车运动和摩擦力”的一组对比实验。

  

  1. （1） 这个对比实验主要研究的问题是（    ）。
     

     A . 摩擦力的大小与物体重量的关系 B . 摩擦力的大小与物体运动方式的关系 C . 摩擦力的大小与接触面状况的关系
  2. （2） 当小车运动时，图1的拉力和图2的拉力相比较，（    ）

     A . 图1中的拉力大 B . 图2中的拉力大 C . 图1和图2的拉力一样大
  3. （3） 在图2中，小车运动时受到的阻力叫做（    ）。

     A . 滑动摩擦力 B . 滚动摩擦力 C . 移动摩擦力
  4. （4） 如果从图2的小车中取出2个钩码放到图1的小车中，这个实验的结果是（    ）。

     A . 图1的拉力比图2的拉力大 B . 图1的拉力和图2的拉力一样大 C . 要改变的条件增多，对比实验发生错误 D . 小车受到的拉力越大，运动的速度就越慢

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• 15. 蹦床运动员在比赛时，往往借助于蹦床形变而产生的使运动员跳得更高，便于舒展身体做出优美的动作。

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• 16. 汽车轮胎表面有，是为了增加摩擦力，这是采用的方法增大摩擦力。

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• 17. 物体重，运动时的摩擦力；物体轻，运动时的摩擦力。

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• 18. 摩擦力的大小与、、等因素有关。

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• 19. 将吹足了气的气球固定在小车上，气球向喷气，小车在气球的带动下向前运动，像气球这样推动小车的力叫。

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• 20. 物体重量与摩擦力大小的实验。

  实验计划
  我们提出的问题	物体重量是否会影响摩擦力大小？
  我们的推测
  实验材料
  相同的条件
  不同的条件
  实验方法、过程
  实验结论

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• 21. 如图所示，小明用细线、小车、回形针、垫圈等安装了一个小缆车，在光滑的桌面上做“小缆车的拉力大小与小车运动关系”实验，表中是他的记录数据（挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）。

  

  垫圈数量（个）	第一次	第二次	第三次
  5	5秒12	5秒88	5秒10
  10	3秒07	3秒48	3秒79
  15	1秒28	1秒34	1秒23

  1. （1） 实验中，每组垫圈至少做3次实验，最主要的原因是（    ）。

     A . 实验的时间很充足，不做白不做 B . 教师规定要做3次，没有办法 C . 获得更多的数据，提高实验的准确性
  2. （2） 实验中，每个数据都不同，是因为（    ）。

     A . 测量用的秒表是有故障的 B . 数据测量时产生的正常现象 C . 每一次的实验都是不成功的
  3. （3） 实验中，小缆车是利用（    ）来前进的。

     A . 车轮的重力 B . 细线的弹力 C . 垫圈的重力
  4. （4） 实验中，不能改变的条件是（    ）。

     A . 垫圈的个数 B . 运动的距离 C . 运动的时间
  5. （5） 通过这个实验，我们可以了解到（    ）。

     A . 要使小车运动起来，需要一定的力 B . 实验的次数越多，获得的数据就越不准确 C . 小缆车受到的拉力越大，运动的速度就越慢
  6. （6） 如图2所示，实验中，小明用弹簧测力计测得15个垫圈的重力，读作（    ）。

     

     A . 1.5牛 B . 150牛 C . 150克
  7. （7） 在使用图2所示的弹簧测力计测量重力时，下列说法正确的是（    ）。

     A . 在测量重力前，要先检查测力计的指针是不是指在“0”位置 B . 在读取数据时，视线要与“0”刻度线相平 C . 这只弹簧测力计最大能测量2.7牛的力
  8. （8） 实验中，使用5个垫圈拉小缆车时，运动时间在5秒以上。如果小明不增加垫圈的数量，那么要使小缆车运动得更快一些，最好的方法是（    ）。

     A . 在小缆车上放一些重物 B . 把桌面上垫一层粗糙的布 C . 在车轮与轴之间加润滑油
  9. （9） 实验中，小缆车的车轮在桌面上滚动时受到的阻力叫做（    ）。

     A . 滑动摩擦力 B . 滚动摩擦力 C . 移动摩擦力
  10. （10） 实验中，如果把小缆车的轮子固定住，使它不能滚动，那么当使用3个垫圈拉小缆车时，小车（    ）。

      A . 不能运动 B . 刚好运动起来 C . 运动得更快

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• 22. (2022四上·诸暨期末) 在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多，橡皮筋产生的弹力（　　　　）

  A . 不变 B . 越大 C . 越小

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• 23. 观察自行车，哪些地方要增大摩擦力？哪些地方要减小摩擦力？是用什么方法来增大和减小的？

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• 24. 生活中有许多滑动和滚动摩擦现象，用线连起来。

  推木箱在地面前进，木箱与地面的摩擦

  足球在地面上滚动前进的摩擦                               滚动摩擦
  

  汽车前进，车轮与地面的摩擦

  把书从桌面推到桌子边上，书与桌面的摩擦           滑动摩擦
  

  轮式溜冰鞋在地面上前进，轮与地面的摩擦

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